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最新资料欢迎阅读 2020 智慧树，知到《教育综合知识与能力》 章节测试完整答案 智慧树知到《教育综合知识与能力》章节测试答案 第一章 1 、 ( ) 被人们看作是科学教育学形成的标志。 A: 洛克的《教育漫话》 B: 《学记》 C: 卢梭的《爱弥儿》 D: 赫尔巴特的《普通教育学》 答案 : 赫尔巴特的《普通教育学》 2 、“教育”概念最早见于 ( ) 中的“得天下英才而教育之，三乐 也”。 A: 《孟子bull; 尽心上》 B: 《学记》 C: 《论语》 D: 《大学》 答案 : 《孟子bull; 尽心上》 3 、 教育的生物起源论的主要代表是 ( ) A: 利托尔诺 B: 孟禄 C: 华生 1 最新资料欢迎阅读 D: 泰勒 答案 : 利托尔诺 4 、 夸美纽斯的 ( ) 是近代独立形态的教育学的开端。 A: 《世界图解》 B: 《大教学论》 C: 《普通教育学》 D: 《母语学校》 答案 : 《大教学论》 5 、 教育是一种永恒的存在。 A: 对 B: 错 答案 : 错 6 、 教育的心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。 A: 对 B: 错 答案 : 对 7 、 教育的本质就是传递知识和技能。 A: 对 B: 错 答案 : 错 8 、 教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体 A: 对 2 最新资料欢迎阅读 B: 错 答案 : 错 9 、 教育的三种形态是 ( ) A: 家庭教育 B: 社会教育 C: 学校教育 D: 网络教育 答案 : 家庭教育 , 社会教育 , 学校教育 10 、 教育的基本构成要素 ( ) A: 教育者 B: 受教育者 C: 教育手段 D: 教育内容 答案 : 教育者 , 受教育者 , 教育手段 , 教育内容 第二章 1 、 德国教育家凯兴斯泰纳认为， 国家的教育制度只有一个目标， 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是 A: 社会本位 B: 伦理本位 C: 科学本位 D: 个人本位 答案 : 社会本位 3 最新资料欢迎阅读 2 、 马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是 A: 个人天赋 B: 社会分工 C: 国家性质 D: 教育水平 答案 : 社会分工 3 、 在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 A: 社会本位论的思想 B: 个人本位论的思想 C: 社会效率论的思想 D: 教育无目的论的思想 答案 : 个人本位论的思想 4 、 培养“劳动者”是社会主义教育目的的 A: 总要求 B: 总纲领 C: 总目标 D: 总路线 答案 : 总要求 5 、 坚持教育目的的“两个服务”方向，是我国教育目的的 A: 根本特点 B: 根本原则 C: 根本宗旨