小学六年级数学培优专题训练.docxVIP

PAGE PAGE 2 前言 21 世纪，数字化时代已经来临，数学在人类社会中发挥着日益重要的作用。作为基础教育的核心课程，数学学习与孩子的思维发展密切相关。 为了激发孩子的学习兴趣，培养良好学习习惯，提高孩子的逻辑思维能力和创新能力，帮助孩子考上一所名牌中学，我们特此编写了本教材。 具体来说本教材有以下几个方面的亮点： 内容丰富：本书根据新课标对小学阶段数学知识的划分，安排了数的认识、数的运算、空间与图形、解决问题、实战模拟五个板块的内容。分类系统学习，各 个击破，提高效率，针对性和指导性更强。 循序渐进：本书的例题讲解由浅入深，解答过程剖析详尽。拓展演练与例题讲解的要点密切配合，引导学生拾级而上，循序渐进地进行学习。 专题辅导：精心摘录了各校试卷中相关内容的不同题型，方便教师和家长 有针对性地辅导，也可使学生从题海中解脱出来，精练典型题，从而实现举一反三的学习目的。 选题新颖：所选例题和练习题内容丰富，贴近学生的现实生活，开阔学生的数学视野，激发学生的学习兴趣，培养孩子创新思维能力。 今天，我们为孩子提供一套点拨方法、启迪思维的数学学习礼物。希望通过我们的引导，让孩子拥有学习数学的智慧和快乐，在学习中找到成功的喜悦，培养孩子的创新思维能力，帮助他们塑造一个真正富有竞争力的未来。 目录 一、数的认识 第 1 讲 数的认识 1 第 2 讲 数的整除 5 二、数的运算 第 3 讲 简便运算（1） 8 第 4 讲 简便运算（2） 10 第 5 讲 简便运算（3） 14 第 6 讲 简易方程 10 第 7 讲 定义新运算 19 三、空间与图形 第 8 讲 巧求面积（1） 22 第 9 讲 巧求面积（2） 25 第 10 讲 长方体的表面积和体积 28 第 11 讲 圆柱体的表面积 31 第 12 讲 圆柱和圆锥的体积 34 四、解决问题 第 13 讲 画图法解应用题 37 第 14 讲 假设法解应用题 40 第 15 讲 列方程解应用题（1） 43 第 16 讲 列方程解应用题（2） 46 第 17 讲 行程问题之多次相遇 49 第 18 讲 行程问题之环形赛道 52 第 19 讲 行程问题之巧用比例 54 第 20 讲 图示法解分数应用题 57 第 21 讲 还原法解分数应用题 61 第 22 讲 转化法解分数应用题 64 第 23 讲 抓住不变量解分数应用题 67 第 24 讲 巧用比解分数应用题 70 第 25 讲 对应法解分数应用题 73 第 26 讲 假设法解分数应用题 76 第 27 讲 百分数应用题—溶剂问题 79 第 28 讲 工程问题（1） 82 第 29 讲 工程问题（2） 85 第 30 讲 按比例分配 87 第 31 讲 比例的应用（1） 90 第 32 讲 比例的应用（2） 93 第 33 讲 牛吃草问题 96 第 34 讲 时钟问题 99 第 35 讲 容斥原理 102 第 36 讲 抽屉原理 105 五、实战模拟 小升初选校模拟试卷（一） 107 小升初选校模拟试卷（二） 110 小升初选校模拟试卷（三） 113 小升初选校模拟试卷（四） 错误!未定义书签。8 PAGE PAGE 3 第 1 讲 数的认识 一、夯实基础 1．数的意义 自然数 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的数，像1、2、3……叫做自然数。 小数 把整数“1”平均分成10 份、100 份、1000 份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。 分数 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。 百分数 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。百分数不能表示一个确定的数量，因此，百分数后面不带计量单位。 2．数的大小比较 整数的大小比较 比较两个整数的大小，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起， 相同数位上的数大的那个数就大。 小数的大小比较 比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的小数比较大；如果整数部分相同，就看十分位，十分位大的小数比较大；如果十分位相同，再看百分位，百分位大的小数比较大…… 分数的大小比较 1 3 5 1 整数部分相同的同分母分数，分子大的分数比较大。例如：4 ＜ 4 ，2 6 ＞2 6 。 2 2 4 4 整数部分相同的同分子分数，分母小的分数比较大。例如：3 ＞ 5 ，3 5 ＞3 7 。 分子、分母不相同的分数，一般先通分再比较，也可以把各个分数化成小数再进行比较。 3．小数、分数、百分数的互化 小数化成分数。原来是几位小数，就在1 后面写几个零