小学二年级体育与健康工作计划.docxVIP

凤城一小二年级《体育与健康》教学工作计划 在这冬去春来的日子里，在学校和老师的领导下，我们又迎来了新的一个学期，新学期，新计划，现将二年级的体育工作计划如下； 一、指导思想： 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。 二，学生基本情况分析 我所任教的班级是二（5）班，学生年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 三，教材分析 教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游 戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作， 也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动 （包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。 四、教学目标 使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。 使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿 态，发展身体素质和基本活动能力。 使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。 使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质 培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。 五，教学重难点 重点；纠正眼保健操、学习广播体操难点； 30 米快速跑、前滚翻的学习六、教学方法： 合作学习、讲解、示范。七、教学措施 利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握 利用语言激励学生，提高练习的效果 引导课，体育常识：做早操的好处一2.25 引导课，体育常识：做早操的好处 一 2.25—3.1 报名注册 1、基本体操；2、队列：排纵队，横队； 二 3.4—3.8 1、基本体操；2、游戏：报数比赛； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥； 三 3.11—3.15 1、基本体操；2、队列队型练习； 1、基本体操；2、队列：原地转法； 四 3.18—3.22 1、基本体操；2、队列队型练习； 五 3.25—3.29 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 六 4.1—4.5 1、技巧：前后滚动； 2、游戏：绕木棒接 力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 七 4.8—4.12 1、各种正确姿势的走； 2、游戏：迎面接 力； 八 4.15—4.19 九 4.22--4.26 1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 十 4.29--5.3 五一放假 十 5.6--5.10 一 十 5.13--5.17 二 十 5.20—5.24 三 十 5.27--5.31 四 十 6.3—6.7 五 1、队列：齐步走-立定；2、劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河； 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 十 6.10—6.14 1、走跑交替；2、跳小绳； 六 六 1、1