《自由自在的鱼儿》.pptVIP

* * * * 课程导入 参考素材 绘画教程 02 第二部分 绘画教程 步骤一：通过参考图片素材 描绘出鱼儿的不同外形 绘画教程 步骤二：运用丰富的线条和有趣的图案 对鱼儿进行装饰 绘画教程 步骤三：展开丰富的想象力 描绘出鱼儿身上的花纹 绘画教程 步骤四：展开丰富的想象力 用简单的线条将背景分割成不同的块面 绘画教程 步骤五：选择不同颜色的水彩笔上色 使画面的视觉效果更加强烈 绘画教程 步骤六：运用铅笔刻画出鱼儿的投影 突出主体物的视觉效果 绘画教程 第一部分 课 堂 点 评 1、在鱼的造型部分，谁体现了不同鱼类的外形特点，体现出一定的观察能力和创作能力？2、在鱼儿的装饰上，谁的线条流畅并富有一定的美感？3、在画面色彩上，谁的画面色彩和谐，完整，并富有美感？4、在画面的整体上，谁的画面构图饱满，色彩运用大胆并富有美感？微信公众号：创意少儿美术馆。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 自由自在的鱼儿 鱼 CONTENTS 一、适合年龄 7-9岁 记号笔、卡纸、水彩笔 1、观察和欣赏鱼儿的图片素材，感受鱼儿的外形美和色彩美。 欣赏和观察鱼儿的图片素材，说一说你们认识鱼的种类有哪些呢？它们有什么样的颜色呢？运用流畅的线条画出鱼儿的不同外形，并用线描的方式进行装饰。微信公众号：创意少儿美术馆。 2、运用简单的线条分割画面背景，并用水彩笔进行色彩搭配。 鱼儿成群结队的在浩瀚的海洋里游来游去，今天我们运用简单的线条将画面背景分割出不同块面，选择两到三种颜色的水彩笔搭配出不同的色彩，形成鲜明的色彩对比，使画面形成独特的视觉效果。微信公众号：创意少儿美术馆。 三、教具准备： 二、教学重难点 课前引导 01 第一部分 课程引导 小朋友们，这是谁呢？ 课程导入 它就是鱼，是我们经常见到的一种水生动物 鱼是最古老的脊椎动物。 它们几乎栖居于地球上所有的水生环境， 淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 你对它都有哪些了解呢？ 课程导入 在海洋世界中，生活着许许多多的鱼类，它们的种类非常丰富，形态各有特点。你认识的鱼儿有哪些呢？你能说出它的名字吗？ 课程引导 体积庞大的鲸鱼 课程引导 性格凶猛的鲨鱼 除了我们知道的体积庞大的海洋生物，海里还有着数也数不清的小生物 它们活泼可爱，共同构成了丰富多彩的海洋世界 课程引导 除了我们熟知的体积庞大的鱼类，海里还有着数也数不清的小鱼，它们成群结队的在海底里游来游去，共同构成了丰富多彩的海洋世界 课程引导 欣赏鱼的图片，说一说它的特点。 课程引导 鱼的身体是由哪些部分组成的呢？ 鱼的身体分为头，躯干和尾巴三部分。体形多呈梭形，在水中游泳减少水的阻力。 课程引导 鱼的外形特点 因为鱼没有颈部，所以它的头不会转动，运动靠的是尾部和鳍，尾部是提供动力和控制方向的主要器官。身体的平衡主要由胸鳍和腹鳍控制。 课程引导 鱼的身体上还有着一层层的鳞片，是不是非常的漂亮呢？ 其实鱼鳞既可以使鱼体保持一定的外型，又可减少与水的摩擦。为鱼的身体提供了一道保护屏障，使它与周围的无数微生物隔绝，有效地避免感染和抵抗疾病呢！ 课程引导 在今天的画面中通过线描的方式表现出鱼的形态。 我们先简单的了解线描，线描是中国画的主要造型手段。线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。特点简练、清晰，可刻画各种现象。 课程导入 接下来我们一起来画一画吧！ 小朋友们你会表现出什么造型的鱼呢？会给它添加哪些漂亮的花纹呢？ 画面中需要注意画面的整体表现，表现出不同大小的鱼， 背景上以几何图形进行装饰，拉开画面层次，增强画面效果。 课程导入 参考素材 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *