小学数学四年级下册第五单元《小数的性质》教学PPT课件.pptVIP

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2022-04-19 发布于浙江
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小数的性质四年级下册第五单元课堂引入 0.3元 0.30元一个本子3角钱 0.3米实验室运来一条鱼，长3分米。小方小雨 0.30米方法：涂格子 0.3=0.30 课堂练习下面的小数中，哪些”0”去掉后小数的大小不变？ 0.700 0.070 130.10 0.105 　　只有去掉小数末尾的“0”，小数的大小才不变。试一试课堂练习不对，如2.5，在小数点后面添0，就是2.05，2.005，小数的大小就变了。所以不能在小数点后面添0，只能是小数末尾添0。 “在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。”这句话对吗？举例说明。议一议课堂探索不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。 0.030=0.03 0.8=0.80 1.760=（） 50.5=（） 30.030=（） 10=（） 1.76 30.03 10.00 50.50 把10改写成两位小数时，10的小数点应该打在哪里呢？小数点应该打在整数部分个位的右下角。 2 课堂练习 1.把相等的数用线连起来。 3.07 105.300 15.200 30.0700 0.9 105.30 3.070 0.900 15.2 30.07 练一练课堂练习 0.42=（） 7.2=（） 4.3060=（） 1.2=（） 3=（） 1.00900=（） 0.420 7.200 3.000 1.009 4.306 1.200 为什么可以这样改写？根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 2. 不改变大小，把下面各数改写成三位小数。试一试课堂引入 0.3元 0.30元一个本子3角钱 0.3米实验室运来一条鱼，长3分米。小方小雨 0.30米 *