程序性知识的表征.pptVIP

* 第1页，共27页。 本 讲 纲 要 程序性知识的结构特征 程序性知识的类型 程序性知识与陈述性知识的关系 * 第2页，共27页。 陈述性知识的一个重要特征是静态性，代表了人对某些事物的状况有所知晓、理解，但并没有涉及人知道如何去做某件事的另一类知识。因此，我们需要用另一种方式来表示能使人产生一定行为的知识，即所谓的程序性知识。对两类知识的表征形式有所了解，便能更全面地了解人的信息加工系统作为一个统一的整体是怎样运作的。 请思考 * 第3页，共27页。 1. 程序性知识的结构特征 所谓产生式（production），是一种“条件－行动”的规则；一个产生式正对某一或某些特定条件得到满足时发生的某一或某些行为编了程序。 如果 目标是增强儿童的注意行为 且该儿童已表现出比平时更长的注意行为 那么 表扬这个儿童 产生式1：使用强化 * 第4页，共27页。 如果 图形为两维图形 且该图形有三条边 且该图形是封闭图形 那么 将该图形划归为“三角形” 且说出“三角形” 产生式2：鉴别三角形 * 第5页，共27页。 如果 目标是观看房内的东西 且房间是暗的 且点灯开关就在旁边 那么 打开点灯开关 然后观看房内的东西 产生式3：观看房内的东西 * 第6页，共27页。 产生式分为条件（IF）部分与行动（THEN）部分，产生式语句越多，表明这一产生式越复杂。