仁爱版八级上册Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Section D教案教学反思教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 4 / NUMPAGES4 仁爱版八年级上册Unit3OurHobbiesTopic1SectionD教案教学反思教学设计 仁爱版八班级上Unit3OurHobbiesTopic1Whathobbiesdidyouusetohave?SectionD教学设计Themainactivitiesare1aand4.本课重点活动是1a和4.Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwords:whether,lazy,ugly,stupid2.Learnausefulsentence:Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.3.Reviewthepatternofusedtodosth.4.Reviewhowtoexpresslikesanddislikes:(1)Heenjoyseatingfruitandvegetables.(2)Pinklikeswalking,too.(3)Ihate/don’tlike/don’tenjoyit.Ⅱ.Teachingaids教具单词卡片/图片/挂图/录音机/幻灯片/小黑板Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学计划Step1Review第一步复习(时间:8分钟)经过说唱和师生对话，导入新课，营造出一种轻松的学习氛围，有利于激发同学学习英语的爱好。1.(全班一齐说唱58页的4，激发同学学习英语的爱好。)T:Hello,everyone.Iamverygladtobewithyou.Let’schant4onPage58.2.(用单词卡片，以竞赛的形式复习本话题展露的重点词汇。)T:Prettygood.WehavelearnedsomenewwordsinSectionA,BandC.Doyourememberthemall?Let’shaveacompetitionandseewhoisthebest.(1)(全班回答。)(老师手举卡片，同学依据汉语说出英语，并以最快的速度拼出单词。)Example:(老师举着“收集，搜集”的单词卡片。)Ss:Collect,C-O-L-L-E-C-T.(2)(小组轮番回答。)(全班分四组，方法同上。超过3秒答不上来的小组，可由下一组同学拼读。)(3)(小组抢答。)(方法同上，哪组答得又快又精确，哪组获胜。)3.(师生对话，复习爱好和爱好的表达。)T:Boysandgirls,wecandomanyinterestingthingsinoursparetime.Everybodyhashis/herownhobby.Doyouwanttoknowyourclassmates’hobbies?Ss:Yes,wedo.T:Pleasetellusyourhobbiesonebyone,OK?Ss:OK.(要求同学用自己的话转述前一名同学的爱好、爱好，然后再说出自己的业余爱好。留意尽量不要重复使用表示癖好的词或短语。)Example:S1:Iprefersinging.S2:He/ShepreferssingingandIlikedancing.S3:He/ShelikesdancingandIlove……T:Butmyhobbyisdifferentfromyours.Ilikeanimals.Ithinkanimalsareourbestfriends.Doyoulikeanimals,S4?S4:Yes,Ido.T:OK.Inthislesson,let’stalkaboutpets.Step2Presentation其次步呈现(时间:14分钟)经过师生谈话呈现生词及重点句型，并在语篇和对话中巩固目标语言，培育同学听、说、读等语言技能。1.(师生共同争论有关宠物的话题，学习生词。)T:Doyouhaveapetinyourhome?S1:Yes.Mypetisalittlecat.T:Doyoulikeit?S1:Yes,Ilikeitverymuch.T:Whydoyoulikeit?S1:Becauseit’scleverandfriendly.(利用反义词教同学词。)(板书并要求同学把握stupid；了解unfriendly。)clever—stupidfriendly—unfriendly