pep小学五年级下册英语教案全册.docxVIP

课题 Unit 1 My day Part A Let’s try Let’s talk 月 日 学 1.能听懂 Let’s try 部分的内容,并勾选出正确的图片。 习 2.听、读 Let’s talk 部分，运用核心句子“When do you finish class in the morning?” “We 目 finish class at 1 o’clock.”来谈论时间。标 重 1.掌握句型“When do you finish class in the morning?”并能做出正确回答。 点 2..能灵活运用“When do you usually eat dinner…？”“Usually at…o’clock.”问答作息时难 间。 点 课前 教学光盘,单词卡片。 课 1 准备 时 Step 1:Warm-up 师生互相问候。 T: Hello, boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss/Mr/Mrs…Nice to see you again. T: Nice to see you,too. （课前在黑板上画一 Guess the time（看手势猜时间）。 个钟面，在课堂上张T: What time is it?Ss:It’s 9/10/11…o’clock.(带领学生反复操练) 开手臂演示一个时Step 2:Presentation 间） Listen and tick，听录音了解 Where are Zhang Peng and Pedro? 让学生勾选出生词组：finish class ，go back to school ， too late 等(教师板书并讲解其意思,并反复教读) 3.学生自读对话，并回答提问： T: When do you finish class/…in the morning? Ss: We finish class/…at …o’clock. （替换词组并反复操 T: When do you go back to school after lunch? 练几个句型，让学生 Ss: At… 掌握） T: When do you usually eat dinner? Ss: Usually at…o’clock.4.Listen to the tape and repeat the dialogue again. 师生、生生对话，朗读 Let’s talk 部分。 齐读、指名读等多种形式朗读 Let’s talk 部分。 Step 3:Consolidation and extension 分小组表演 Let’s talk 部分的对话。（教师先和学生操练，再多找 （ 教师先和学生操几组学生操练） 练，再多找几组学生 分角色表演 Let’s talk 部分的对话。 操练） T: When do you get up? Ss: I get up at …o’clock. T: When do you go to bed? Ss: At…o’clock in the morning. I work at night.3.练习（PPT 出示）。 全班学生一起做，再找学生回答。 给学生时间独立完成练习，再核对答案。 Step 4:Homework 背诵并仿写 Let’s talk 部分的对话。 课题Unit 1 My day Part A Let’lsearn月日学习目标能听、说、读、写 课题 Unit 1 My day Part A Let’lsearn 月 日 学 习目标 能听、说、读、写 do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner 等短语。 熟练掌握句型“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。 重 点难点 掌握 Let’s learn 中的动词短语并能用于回答作息时间。 掌握单词 exercises 的正确发音。 课前 准备 教学光盘,单词卡片。 课 时 2 置 Unit 1 My day 板 When do you finish class/…in the morning? 书 We finish class/…at …o’clock. 设 计 When do you go back to school/… after lunch? At… When do you usually eat dinner/…in Spain? 课后反思 Step 1:Warm-up 1.Sing a song:数字歌。 游戏：猜时间。一名学生张开