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心理援助渗透于体育教学中 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：心理援助渗透于体育教学中论文 1 1 灾后心理援助的重要性、长期性、复杂性 2 2 体育对心理健康的促进作用 3 3 心理援助渗透于体育教学中 3 4 结论与建议 6 文2：心理援助渗透于体育教学中 6 3 心理援助渗透于体育教学中 9 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 心理援助渗透于体育教学中 文1：心理援助渗透于体育教学中论文 汶川大地震，不仅夺走了数万同胞的生命，摧毁了美丽的家园，也给幸存者留下了深刻而持久的心理创伤。对受灾群众特别是学生实行科学有效的心理援助和辅导，是帮助他们尽快走出灾难阴影、重树信心、恢复正常生活、工作和学习的重要手段。同时我们必须清楚地认识到灾后心理援助是一个长期的过程，是社会各界，特别是我们教育工作者必须认真思考的问题，如何在教学过程中引入心理援助，这是一个值得探讨的课题。笔者试图从理论上对这个问题进探索，希望能起到抛砖引玉的效果，为灾区学生心理重建，树立信心有所帮助。 1 灾后心理援助的重要性、长期性、复杂性 对灾区学生心理援助的重要性:灾难事件后所有人都会留下心理创伤，区别只在于程度的轻重，据世界卫生组织调查显示，自然灾害或重大突发事件之后