静安区第五中学高中数学第一章导数及其应用132函数的极值与导数学案含解析新人教A版选修2.docVIP

1.3.2　函数的极值与导数 内　容　标　准 学　科　素　养 1.了解函数极值的概念，会从几何的角度直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活运用； 2.掌握函数极值的判定及求法； 3.会根据函数的极值求参数. 加强直观探索 熟练数形结合 提升数学运算 授课提示：对应学生用书第13页 [基础认识] 知识点一　函数的极值 eq \a\vs4\al(预习教材P26－29，思考并完成以下问题) 在群山之中，各个山峰的顶端，虽然不一定是群山之中的最高处，但它却是其附近所有点的最高点．同样，各个谷底虽然不一定是群山之中的最低处，但它却是其附近所有点的最低点．假设如图是群山中各个山峰的一部分图象，观察如图中P点附近图象从左到右的变化趋势，P点的函数值以及点P位置各有什么特点？ 实例中P点，Q点的函数值与其附近的函数值有何关系？ 提示：点P附近的函数值都小于点P处的函数值，点Q附近的函数值都大于点Q处的函数值． 　知识梳理　函数的极值 (1)极小值：如果函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，f′(a)＝0；而且在点x＝a附近的左侧f′(x)＜0，右侧f′(x)＞0，则把点a叫做函数y＝f(x)的极小值点，f(a)叫做函数y＝f(x)的极小值． (2)极大值：如果函数y＝f(x)在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值都大，f′(b)＝0；而且在点x＝b附近的左侧f′(x)＞0，右侧f′(x)＜0，则把点b叫做函数y＝f(x)的极大值点，f(b)叫做函数y＝f(x)的极大值．极大值和极小值统称为极值． 知识点二　函数极值的求法 　知识梳理　一般地，求函数y＝f(x)的极值的方法是： 解方程f′(x)＝0.当f′(x0)＝0时： (1)如果在x0附近的左侧f′(x)＞0，右侧f′(x)＜0，那么f(x0)是极大值； (2)如果在x0附近的左侧f′(x)＜0，右侧f′(x)＞0，那么f(x0)是极小值． 思考：1.极大值是不是一定大于极小值？ 提示：极大值是比它附近的函数值都大的函数值，极小值是比它附近的函数值都小的函数值，所以极大值与极小值之间无确定的大小关系． 2．函数的极值与极值点之间的关系是什么？ 提示：函数的极值点是指函数取得极值时对应点的横坐标，而不是点；极值是函数在极值点处取得的函数值，即函数取得极值时对应点的纵坐标． 3．导数值为零的点一定是函数的极值点，这种说法正确吗？ 提示：不正确，如y＝x3，当x＝0时，y′＝3x2＝0，而函数在x＝0两侧导数符号不变化，即函数单调性不变，故x＝0不是函数的极值点． [自我检测] 1．已知函数f(x)＝x3－px2－qx的图像与x轴切于(1,0)点，则f(x)的极大值，极小值分别为(　　) A.eq \f(4,27)，0 B．0，eq \f(4,27) C．－eq \f(4,27)，0 D．0，－eq \f(4,27) 解析：f′(x)＝3x2－2px－q， 由f′(1)＝0，f(1)＝0，得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(3－2p－q＝0，,1－p－q＝0，))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(p＝2，,q＝－1，)) 所以f(x)＝x3－2x2＋x. 由f′(x)＝3x2－4x＋1＝0得x＝eq \f(1,3)或x＝1， 易得当x＝eq \f(1,3)时，f(x)取极大值eq \f(4,27). 当x＝1时，f(x)取极小值0. 答案：A 2．已知a为函数f(x)＝x3－12x的极小值点，则a＝(　　) A．－9 B．－2 C．4 D．2 解析：因为f(x)＝x3－12x， 所以f′(x)＝3x2－12＝3(x－2)(x＋2)， 所以当x＜－2或x＞2时，f′(x)＞0，f(x)单调递增； 当－2＜x＜2时，f′(x)＜0，f(x)单调递减． 所以当x＝2时，f(x)有极小值，即函数的极小值点为2，所以a＝2. 答案：D 3．若函数y＝－x3＋6x2＋m的极大值等于13，则实数m等于________． 解析：y′＝－3x2＋12x，由y′＝0，得x＝0或x＝4，容易得出当x＝4时函数取得极大值，所以－43＋6×42＋m＝13，解得m＝－19. 答案：－19 授课提示：对应学生用书第14页 探究一　求函数的极值(点) [例1]　求下列函数的极值： (1)f(x)＝(x2－1)3＋1；(2)f(x)＝eq \f(ln x,x). [解析]　(1)f′(x)＝6x(x2－1)2＝6x(x＋1)2(x－1)2. 令f′(x)＝0 解得x1＝－1，x2＝0，x3＝1. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： x (－∞，－1) －1 (－1,0) 0 (0