2021年智慧课堂心得体会范文(通用6篇).pdfVIP

The most terrible thing in the world is neither forgiving nor breaking up, but neither forgiving nor breaking up, turning a pair of Bi people into a pair of grudges, without happiness and youth. 整合汇编 简单易用 （页眉可删） 2021 年智慧课堂心得体会范文 （通用6 篇） 智慧课堂心得体会 1 通过对伶俐课堂的深退学习， 我当真地反思了自己的课堂教 学，发现了诸多的教学问题： 第一，我总是重视教师的教，而常忽视学生的学，每次上课 前，我都争取里里俱到的准备课堂教学内容， 争取让课堂大容量。 上课时，我常闲于把自己的内容讲完，老师讲得口干舌燥，学生 却歪来倒去，无精打采，遇到那种情况，我虽然也要调动一下， 注意一下，但一会儿又闲于讲授，那样上课教师上得累，学生支 获却不大， 那就与伶俐课堂有效学习相违背， 教师做了很多无用 功。 第两，教学魅力不强，我的课堂更多的重视知识性，没有太 多的情境设置， 没有太多的师生共叫， 那就让学生的学习较为疲 软，兴趣不很浓。另外，我对于个别问题较大的学生缺少及时的 指导及教育， 导致教学效果反馈不够及时， 当然教学效率也就不 够高了。 针对以上情况， 结合学习， 我认为应该从以下几方里来改良 无效教学： 一、把和谐的师生关系带进课堂， 和谐的师生关系有助于阐 扬学生学习的自动性和积极性， 反之， 学生学习的自动性和积极 性就要受到压抑， 教师在课堂上要善于控制自己的情绪， 不要把 不愉快的心情带进课堂， 教师的立场和善里带笑容， 学生就勇于 发言，思维活跃，知识把握得也比较好。 二、把学习的自动权交还给学生， 教师必须对自身的角色进 行正确的定位， 即教师应该是学生学习的引导者和组织者， 要设 计一些紧扣教学内容的问题，力求找到最简单的方法讲给学生 听，不多说废话。从而有效的统领教学，让学生有效地学习，指 导学生“学会”学习，使他们能自动地、积极地创造性地学。 三、给学生留有足够的学习余地， 教师不仅要把知识传给学 生，并且要指导学生学会学习， 教师要敢于舍得给学生思考的时 间，让学生变被动学习为自动学习， 无意识地培养学生的思维能 力，提高学生学习的兴趣。课前要让学生预习，给予必要的提示 和讲解， 给学生留下足够的思维时间和空间； 要给学生充分思考 的余地， 课堂教学中教师应该全里把握学生的情况， 在关头的地 方加以提示、 点拨，让学生独立增强思维能力， 增强学习的兴趣。 智慧课堂心得体会 2 利用假期的时间，我阅读了《黄爱华与智慧课堂》这本书， 这是一本很值得数学老师一读的书。 它记录了黄爱华老师的成长 之路和他的教学主张。他认为，作为一个老师，应该为学生的终 身学习奠定基础； 数学应是现实的、 是生活化的； 应该创设民主、 和谐、愉悦的课堂气氛；应该追求卓越的教学艺术。作为一名