(一年级英语教案)ILoveMyFamily单元教学设计.pdfVIP

ILoveMyFamily 单元教学设计 一年级英语教案 模块 Unit 1 Topic 话题 I Love My Family Period Needed 总课时数 4 Objectives: 教学目标 (一)语言知识目标: (1)会说会认以下单词: . grandpa, grandma, father, mother, sister, brother, baby, tall, short, big and small (2) 记住并会用以下句型: Who’s this? My... (3) 以pick up chunks 的方式让学生记住并会用以下句型: One for... ,One for... Where are you ? Here I am. How do you do? It’s unfair. You are a good girl/boy. I love them a . (二) 语言技能目标: (1)能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应; (2)能用简单的英语互相问候、交流简单的个人信息,如“Who’s this?”“My ...” 或者表达自己的情感如“I love them all (3)能根据图、文说出单词或短句; (4)能唱英语歌曲或说歌谣。 (5)能用简单的英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; (6)能做简单的角色表演。 (7)能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 Objectives: 教学目标 (三) 学习策略目标: 1、学会通过看老师的表情、动作,认真听清老师的语音、语调,细心观察书中 的图片及课件中的动画来理解所学的英语; 2、模仿老师或课件唱歌、朗诵顺口溜、讲英语故事等。 (四)情感态度目标 教育学生要热爱家庭每一位家庭成员,鼓励学生多点去了解别人的家庭,多关 心别人,感受学习英语的乐趣。 (五)文化意识目标 1、了解中外国家对家庭成员的叫法。 2、让学生意识到不同的国家的家庭都不同。 Topic Analysis 话题分析: 本单元的话题是I Love My Family,这个主题对于一年级学生来说, 已经非常熟悉了,语言知识点主要是家庭成员的称呼,例如grandpa, grandma, father, mother, sister, brother, baby 等, 除此以外,学生会用“Who’s this?来询问别人 的身份,并会用”My...”来回答。这单元共有7 部分,每一部分都有很清晰的意图,提 供不同的语言输入和语言输出,有很多机会谈论到他们的家庭成员,而且语言知识 点在不同的活动中不断地重现,例如在故事中, 出现“One for grandma, one for me.” 等等。 Teaching content and time table 各课时教学内容安排 Period 课时 Teaching content 课时教学内容 Purpose 划分理由 Suggested strategies 主要策略 1 Let’s Sing. 通过学习英语歌曲,为学生提供一个轻松的愉快的语言环境学习 本单元的家庭成员的称呼,让学生进入良好的学习状态。 1、复习颜色; 2、创设过马路的交通情景;3、采用TPR 教学。 2 Let’s Chant. 除了复习第一课时的家庭成员的称呼,在这个chant,对家庭成 员进行了描述,对学生很有吸引力,很自然,跟第一课时衔接紧密。 1、复习颜色。 2、采用多种游戏, 比赛等活动进行教学。 3 Let’s Play 和Let’s Try 虽然Let’s Play 主要是对语言点的一个巩固,Let’s Play 主要是语言的输出,但是,这两部分教学内容相似,可以同时教。 ? 创设情景,让学 生喜欢唱歌,快乐地学习。 ? 自编歌曲(用已学过的交通工具词汇替换唱)。 4 Story Time 故事是发展部,