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北京版数学《四上近似数教学设计》教案 教学目标： 通过探究与交流掌握用用“四舍五入法”求近似数的方法。 能说出“四舍五入”的含义。能运用“四舍五入法”省略万或亿后面的尾数，用近似数表示出来。 在学习过程中，培养学生的估算意识，提高学习数学的兴趣。 重点难点： 掌握用“四舍五入法”求近似数的方法。 用“四舍五入法”省略万或亿后面尾数，求出近似数。 教学准备： 课件 实践活动： 合作与探究 教学过程： 一 、新授： 1．5.12汶川地震虽然已经过去4个多月了，但那一幅幅画面经常浮现在我们眼前，9月4日上午，国新办就四川汶川地震及灾损评估情况举行发布会，国家汶川地震专家委员会副主任史培军透