新闻采访与写作第十章.pptVIP

第十章 采访的实施——现场观察 第一节 现场观察的作用和内容 一、现场观察的作用 二、现场观察的内容 第二节 现场观察的方法和技巧 一、现场观察的方法 二、现场观察的技巧 第三节 现场观察力的培养 一、努力抵达现场 二、感受现场气氛 三、树立画面意识 四、捕捉典型细节 五、体悟人与人、人与环境的关系 目录 第一节 现场观察的作用和内容 一、现场观察的作用 （一）还原事件现场。 （二）凸显现场场景。 （三）调动意象语言。 【案例】在《惊心钱塘潮》（《广州日报》2002年9月10日）这则报道中，记者便是通过深入、细致的现场观察，把钱塘大潮的壮观景象惟妙惟肖地呈现在不在现场的读者面前。 在《遗骸归来》（《南都周刊》2014年第12期）这篇报道中，现场观察的这个特点就表现得十分突出。报道通过对时间、天气、气氛和人们行动的描写，使“魂兮归来”的悲凉气氛荡漾在字里行间。 第一节 现场观察的作用和内容 二、现场观察的内容 （一）观察报道对象的形貌。 （二）观察报道对象的行动。 （三）观察报道对象所处的环境。 （四）观察报道事件的发展过程。 一、现场观察的方法 （一）观察的顺序 总体而言，记者应该将整体观察与局部观察相结合，这样既能够把握住大的场景，又能够注意到其中动人的细节。 1.总（整体）—分（局部）—总（整体）的观察顺序是记者们最为常用的。 2.另一种常用的观察顺序是，依据事件发展的过程，逐次展开对现场场景和人物言行的观察。 3.第三种观察顺序是，从事件中最能触动人心的细节入手，精细观察一个事件的断面，然后再拉开视野，观察宏观的场景。 （二）观察中的互动 在现场观察中，记者要格外注意对“互动性”的把握，把新闻人物的行动放在他与其他人、与周围环境的互动中考察。 第二节 现场观察的方法和技巧 二、现场观察的技巧 （一）注意观察的位置和角度。 （二）观察全局与观察细节并重。 （三）用眼观察与用心去“看”。 （四）结合背景资料进行现场观察。 第二节 现场观察的方法和技巧 一、努力抵达现场 记者应该努力抵达现场，通过自己专业性的现场观察及采访获得信息并进行求证，以准确和全面地报道新闻。 第三节 现场观察力的培养 二、感受现场气氛 感受现场气氛，会让记者在现场观察中既避免大而化之、浮皮潦草而缺少生动细节，同时，又能够不拘囿于某几个零碎的场景，完成对现场总体的准确描写。 第三节 现场观察力的培养 三、树立画面意识 （一）要求记者拥有一双擅长发现和体察独特性的眼睛，从而让报道为受众提供其他人无法复制的画面。 （二）要求记者在观察中注意“五官并用”，捕捉现场的声音、气味、触感等元素并准确描述，从而为现场画面提供更为丰富的内容，让受众“感同身受”。 第三节 现场观察力的培养 四、捕捉典型细节 （一）寻找与报道主题密切相关的典型细节。 （二）寻找具有反差感的典型细节。 （三）寻找具有突出画面感的典型细节。 （四）寻找能够说明问题的数字细节。 【案例】在 《“我还有很多要做的事”———专访诺奖得主屠呦呦》（新华社2015年10月7日播发）这篇人物专访中，记者对摘取诺贝尔奖桂冠的屠呦呦及其周围环境的刻画，就是通过对典型细节的选取来完成的。比如典型的人物外貌细节：“年过八旬的屠 呦呦身着紫红色飘带领衬衫，外披一件驼色勾花针织开衫，整洁利落的卷发全部 梳向脑后”。 第三节 现场观察力的培养 五、体悟人与人、人与环境的关系 记者在现场观察时，一定要注意把新闻事件中主要人物、次要人物的相互关系，以及他们的各种细节、行动、语言与周围环境之间产生的互动关系结合起来，才能取得理想的观察效果。 第三节 现场观察力的培养 1.就食品安全问题，进行一次以现场观察为主的采访。注意运用教材中提及的方法、技巧来观察。 2. 对你所在大学的一次讲座进行人物观察练习，并用500字对主讲者的外貌、行动、语言及其与周围人物及环境的互动进行描写。 3.在你所在的城市查找雾霾严重的地区，就雾霾污染问题进行一次现场体验式采访。注意在观察中进行体验和思考。 思考与练习：