浏阳河古筝教案.pdfVIP

授课时间 2008年6月 授课人 课 题 《浏阳河》 课 时 2 1、继续学习现代古筝的技法，学生左右手的协调配合，乐曲中 间复调音乐的处理，左右手四指的灵活应用。 教学目的 2、引导学生感受和体验地方色彩音乐的风格特征，学习演奏古 筝乐曲《浏阳河》，了解乐曲处理和音色特点。 教学重点 熟悉琶音的演奏方法和左右手琶音的平稳搭配。 学生左右手的协调配合，乐曲中间复调音乐的处理，音色的处理 教学难点 和左手的吟、揉、滑、按。 课程类型 实践课 教学方法 示范 练习 课前准备 练习曲 教学过程 一、练习 学生练习指法（左右手配合的指法）,使得手指灵活，配合 乐曲进行。 二、教师导入乐曲介绍 筝曲《浏阳河》简介 《浏阳河》这首乐曲原是50年代的创作歌曲，旋律流畅、优 美动听。70年代由著名古筝演奏家张燕改编为筝曲，虽然对原曲 调未作发展，但由于各段巧妙地运用了不同的技法，从而形成了 鲜明的对比，使乐曲具有了更强烈的感染力。乐曲中采用变奏曲 的形式，深情的表达了人民对家乡和生活的热爱。 三、教材分析 引子用琶音奏出，突出了河流的水波荡漾，第一段采取的原 歌曲的基本旋律，歌唱性很强，优美动听，上滑音和下滑音的运 用更加强了水波荡漾的欢愉之情。第二段是原歌曲旋律的一个变 奏，运用了左右手的快速指法搭配和双手的琶音组合，使乐曲达 到了高潮，第三段恢复到原歌曲的主旋律，结尾再次运用琶音接 受。 四、演奏方法讲解 古筝曲《浏阳河》中采用的演奏手法在整个曲目中主要分为 三块，第一块是运用左手揉、吟、滑、按的技法来表现乐曲柔美 的旋律，这一块在乐曲中首尾相应演奏两边；第二块就是双手配 合快速弹奏部分；第三块则运用如流水般的双手交替下行琶音来 表现乐曲动听的旋律。 在乐曲的第一段中主要是注意按滑音的准确性和控制好乐 曲的速度，就像是在用歌声深情地将内心对生活的爱娓娓道来； 整个乐曲中主要有两个难点，也就是后面的双手配合快速弹奏及 琶音部分。 下面分别就这两块的演奏要领进行一下讲解： 1. 双手配合快速弹奏部分 在练习浏阳河双手配合弹奏之前最好先练习一下有关双手 配合的练习曲，待手指活动开之后，再弹奏曲子中的部分。在左 右手配合弹奏的同时，要注意掌握好每个手的力度，突出乐曲的 主旋律，（如一般双手配合时左手为伴奏音其力度要稍次于右 手）。 2. 关于左右手配合的练习方法大家可以参考以下步骤 （1）先分后合：先分练即左手练习左手的，右手练习右手的， 练习时分开练，练至十分纯熟； （2）心理的合奏：练其中一手时，脑海里想象着另一手的演奏 将其节奏配合在正在演奏的那支手中，逐渐形成脑海中的双手配 合练习； （3）先慢后快、由简入难：以右手的演奏为主线，采用较慢的 节拍，将已在脑海中形成的双手配合映射成实际的双手配合，注 意一定要从简单的练习曲的配合练习开始从慢到快，从简单到复 杂，直至能够演奏较大的曲目。 3. 琶音部分 在浏阳河的琶音部分有两种弹法，一种是左右手各弹四个音 交替进行；一种是右手大指只负责每句的第一个音即主旋律音， 其余的音则由左手完成。不论用那种弹法都需要将乐曲的旋律突 出，琶音部分力度需轻于主旋律音，但每个音都要求表现的清晰 流畅，这样弹出的乐曲才有起伏、才有韵味。 琶音在运用到曲子以前，需要一段系统的学习和练习，不要 急于弹曲子，要先打好扎实的基本功，这样在弹奏曲子时可以保 证每个手指正确的弹奏姿势和发力技巧，从而更好地运用琶音来 表现乐曲。 4. 琶音的讲解 琶音]筝的琶音演奏有时只用单手有时需要双手配合。 单手演奏琶音的方法是：用无名指、中指、食指