《植物保护学》课程教学大纲.docVIP

《植物保护学》教学大纲 一、教学目的与任务 本课程主要针对植物生产类非植保专业（农学、园艺学、茶学等等）农学学科或综合性高等院校生物科学类本科生而开设的课程。通过理论学习与实践，要求掌握植物保护学有关的有害生物（病、虫、螨、杂草等）的基本概念、基础理论知识，以及综合治理的基本原理与方法；侧重了解并掌握重要农作物有害生物的为害特点、鉴别与诊断方法、生物学与生态学特性、发生发展或流行规律，以及安全有效的防治技术。要求学生能举一反三、触类旁通，有能力鉴别与诊断重要有害生物的种类与为害，分析重要农作物有害生物的发生发展或流行规律的新变化，并提出相应的安全有效控制技术。 二、教学内容的结构 植物保护学课程分理论教学和实验教学。其中理论教学内容构成和实验教学构成分别见表1和表2。 表1 植物保护学理论教学内容构成 模??? 块 单元内容 ? ?? 一、绪 论 理论篇 ? 二、植物病理学基础 1、植物病害及其症状态、植物病原（一） ? ?2、植物病原（二）、植物病害流行和防治 三、蜱螨学基础（自学） 四、昆虫学基础 1、昆虫形态学 2、昆虫的体壁和内部器官（自学） 3、昆虫生物学与生态学 4、昆虫分类基础??? 五、有害生物预测预报（自学） 六、有害生物综合治理的原理与方法 应用篇 ??七、重要农作物病害 ? ?1、水稻病害??? ?? 2、旱粮和油料作物病害（麦类病害、其他自学） 3、棉花病害（自学） ?? 4、蔬菜病害 ?? 5、果树病害 ?? 6、茶树病害??? ??八、重要农作物害虫 ?? 1、水稻害虫??? 2、旱粮和油料作物病害（杂粮害虫、其他自学） 3、棉花害虫 ?? 4、蔬菜害虫??? ? ?5、果树害虫 ? ?6、茶树害虫??? ?九、常见农田杂草识别与防治 表2 植物保护学实验教学内容构成 模 块 单元内容 验证性实验 一、植物病害症状及病原物形态观察 二、粮食作物与茶树病害识别 三、蔬菜和果树病害识别 四、昆虫形态构造及生物学 五、粮食与棉花害虫的识别 六、蔬菜与果树害虫的识别 七、茶树害虫的识别 八、农田常见杂草的识别 综合性实验 害虫、病害与杂草野外考查与识别（课外进行） 自主设计实验 结合学校SRTP项目进行 （课外自愿进行） 三、教学单元目标与任务 （一）课堂理论教学 第一单元 绪论 讲授并要求学生了解和掌握下列主要内容：植物保护学的概念与范畴、植物保护的作用与地位、我国植物保护事业的发展与展望。 第二单元 植物病理学基础 讲授并要求学生掌握下列主要内容，其中植物病理学基础（一）包括主植物病害的基本概念、植物病害的症状、植物病原物（真菌）；植物病理学基础（二）包括植物病原物（原核生物，病毒，线虫和寄生性种子植物）、植物病害流行和预测、植物病害的诊断与防治。 第三单元 蜱螨学基础 通过自学和老师辅导了解和掌握蜱螨的基本概念、形态特征等。 第四单元 昆虫学基础 讲授并要求学生了解和掌握下列主要内容： 昆虫的基本概念、昆虫与人类关系； 昆虫头部的外部形态（重点是触角的基本结构与类型、口器的基本结构与类型）、昆虫胸部特征、足基本结构与类型、翅的基本结构与类型；昆虫腹部特征与外生殖器官形态特征。了解和掌握昆虫生物学部分了解和掌握昆虫生殖方式、个体发育、变态类型、习性等。 昆虫生态学一些基本概念以及对昆虫影响的环境因子及其作用。 昆虫纲的分目、农业昆虫重要目、科的特征。 第五单元 有害生物预测预报 通过自学和老师辅导了解和掌握农作物主要病、虫发生期和发生量预测的基本方法。 第六单元 有害生物综合治理的原理与方法 讲授并要求学生了解和掌握下列主要内容：有害生物的治理策略及其概念、植物检疫、农业防治、生物防治、物理防治、化学防治、综合防治。 第七单元 重要农作物病害 讲授并要求学生了解和掌握下列主要内容： 水稻病害：重点为稻瘟病，稻纹枯病，稻白叶枯病和细菌性条斑病的症状、病原、侵染循环、发病条件、防治方法。 麦类病害：重点为麦类锈病、赤霉病和白粉病的症状、病原、侵染循环、发病条件、防治方法。 玉米和棉花病害：通过自学和老师辅导了解主要病害的症状、病原特性、发生规律与防治方法。 蔬菜病害：重点为蔬菜病毒病、根结线虫病；十字花科蔬菜软腐病和霜霉病，茄科蔬菜青枯病症状、病原、侵染循环、发病条件、防治方法。 果树病害：重点为苹果树腐烂病、梨锈病、柑橘溃疡病和疮痂病、葡萄霜霉病的症状、病原、侵染循环、发病条件、防治方法。 茶树病害：主要的叶部病害、枝干部病害、根部部病害的症状、病原、侵染循环、发病条件、防治方法。 第八单元 重要农作物害虫 讲授并要求学生了解和掌握下列主要内容： 水稻害虫：水稻害虫发生的历史与现状以及其变化原因；主要水稻害虫螟虫、稻虱和