《Visual Basic.NET程序设计》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 5 《Visual Basic.NET程序设计》教学大纲 课程编号英文名称：Visual Basic.NET Programming 学 时 数：64 学 分：4.0 开课单位：软件学院 适用专业：软件工程 一、课程性质 专业平台课 二、课程类型 必修课 三、课程地位（作用）和任务 本课程为实践性很强的一门重要的专业必修课，教学过程中注重理论教学与实践教学紧密结合的原则，让学生从实践中深入体会理论知识。本课程系统地介绍了Visual Basic.NET编程的基本概念，注重Visual Basic.NET的基础知识。对Visual Basic.NET的程序设计语言基础做了较详细的介绍，列举了一般程序设计语言教学中必须掌握的常用算法，同时介绍了Visual Basic.NET的控件、菜单、文件、图形设计等。并以开发实例进行编程方法的讲解，通过课堂学习和上机实践，让学生掌握Visual Basic.NET的编程方法并加深对面向对象技术的理解。 利用学生已在计算机文化基础课程中对Windows图形界面及软件熟练使用的基础，利用实例如对计算器、图形浏览器、文本编辑器、数据库管理等的编程实现，使学生既掌握了Visual Basic.NET内容的学习，进行了开发实用软件的训练，更激发了探索Visual Basic.NET奥妙的兴趣，达到事半功倍的效果。 四、先修课程 计算机引论（C语言），C++语言程序设计 五、教材和参考书 教材： 朱志良，等. Visual Basic.NET 程序设计教程[M]. 北京：清华大学出版社，2009. 教学参考书： [1] Willis T，Newsome B. Visual Basic 2010入门经典[M]. 6版. 吴伟敏，李周芳，译. 北京：清华大学出版社，2011. [2] 谢尔登，霍利斯，夏基，等. Visual Basic 2010.NET 4高级编程[M].6版. 彭珲，余科洋,译.北京：清华大学出版社，2011. [3] Foxall J. Visual Basic 2010入门经典[M]. 梅兴文，译. 北京：人民邮电出版社，2011. 六、教学安排及方式 总学时：64学时，讲课：16学时，实验（上机）：16学时，实践（上机）：32学时 学时分配表： 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 实 验 习 题 课 讨 论 课 上 机 小 计 第1章Visual Basic.NET 概述 1 4 5 第2章 Visual Basic.NET程序设计基础 2 2 4 第3章Visual Basic.NET 窗体与控件 5 2 7 第4章Visual Basic.NET 面向对象技术 2 2 4 第5章Visual Basic .NET文件 2 2 4 第6章Visual Basic .NET数据库技术 2 2 4 第7章 程序调试与错误处理 2 2 4 Visual Basic.NET课程实践 32 32 总 计 16 48 64 七、理论教学内容及基本要求 第1章 Visual Basic.NET 概述 (1学时) 了解.NET框架的相关概念和术语，了解.NET开发环境的安装过程，掌握.NET集成开发环境的组成及各部分的功能，掌握.NET一些基本概念和相关操作。 1.1 .NET开发环境 了解 1.2 .NET开发案例 了解 第2章 Visual Basic.NET程序设计基础 (2学时) 熟练掌握Visual Basic.NET中的数据类型，熟练掌握常量与变量的命名、赋值和作用域，熟练掌握数组的定义及使用，熟练掌握Visual Basic.NET的顺序语句、选择语句和循环语句的基本语法和使用，熟练掌握Visual Basic.NET的Sub过程和Function过程，了解Visual Basic.NET的常用函数。 2.1 数据类型 熟练掌握 2.2常量与变量