初中科学难题训练+答卷.docxVIP

PAGE PAGE 1 科学部分 本卷中 g 均取 10N/kg。可能用到的相对原子质量 H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 Ca:40 一、选择题（每小题 4 分，每小题只有一个正确答案，共 20 分） 受日本福岛核电站事故影响，2011 年 4 月，我国 21 个省市能监测到空气中微量的人工放射性元素铯（CS）。小涛对铯元素产生好奇，查阅资料得到如下信息：铯单质色白质软、熔点低，在空气中能迅速氧化生成氧化铯（CS2O）， 铯不与氮气反应，但在高温下能与氢气反应。根据以上信息判断，下列说法错． 误．的是 A．铯的化学性质很活泼 B．氧化铯中铯元素的化合价为+1 C．氢氧化铯的化学式为 CS2OH 2．如图所示，在两个大小相等的力F 2．如图所示，在两个大小相等的力F 和 F 的作用下，质量为 1 2 m 的木块可在两长板之间以 v 的速度匀速向下滑落，如果保 持两力 F 和 F 的大小方向不变，为了使木块在两长板之间 1 2 以 3v 的速度匀速向上滑动，那么对木块向上的拉力是 1 2mg B．2mg C．3mg D．F + 1 2 断，叙述正确的是A．此种淀粉酶在 断，叙述正确的是 A．此种淀粉酶在60℃的环境中活性最强 试管编号 pH 温度/℃ 淀粉酶/mL 淀粉/mL 试管Ⅰ 8 60 1 1 试管Ⅱ 8 40 1 1 试管Ⅲ 7 40 1 1 4．如图表示了初中科学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）。小涛等同学归纳后得出以下信息：①利用反应 a 可制得烧碱；②反应 b 可用来检验二氧化碳气体；③圈甲中发生的反应都是分解反应；④圈乙中的化学反应说此种淀粉酶在作用 4．如图表示了初中科学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）。小涛等同学归纳后得出以下信息：①利用反应 a 可制得烧碱； ②反应 b 可用来检验二氧化碳气体；③圈甲中发生的反应都是分解反应；④圈乙中的化学反应说 明氧气具有可燃性。则以下选项正确的是 A. ②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ “蜻蜓点水”是常见的自然现象，蜻蜓点水后在平静的水面上会出现波纹。某同学在研究蜻蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片，照片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间的水面波纹。如果蜻蜒飞行的速度恰好与水波的传播速度相等，不考虑蜻蜓每次点水所用的时间，在下列四幅图中，与照片相吻合的是 二、简答题（本题有 7 小题，共 42 分） （6 分）根据“观察小金鱼尾鳍内的血液流动”实验，分析并回答下列问题： 选择尾鳍内色素少的活小金鱼，为了保持小金鱼体表湿润，实验时应用 ▲ 把活小金鱼的鳃盖和躯干部包裹起来； 观察前，先要使小金鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用 ▲ 进行观察； 在观察视野中，毛细血管最明显的识别特征是 ▲ 。 7．（6 分）为了验证某大豆品种的植株高低与赤霉素（能促进细胞生长、使植珠长高）的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题： 实验材料：具有幼叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。 实验步骤：①将上述大豆幼苗各选用一株进行实验，分成 A、B 两组， A 组为对照组，B 组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养；②用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在 A、B 两组幼苗上；③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的 ▲ 。 预测实验结果： ▲ 。 8．（6 8．（6 分）小涛和小明两同学是某校科学兴趣小组的成员。课余时间，他们利用试管、稀硫酸和铝制废牙膏皮，各自设计了一套如图所示的装置，欲制取并收集一试管氢气。 （1）设计的装置较合理的是 ▲ （填“小涛”或“小明”）。另 一装置不合理的原因是 ▲ ； （2）你还可以用日常生活中的哪些物品替代铝制废牙膏皮和稀硫酸完成上述实验？ ▲ 。 2 49．（9 分）过碳酸钠（Na CO ）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能 2 4 2和盐酸发生下列反应：2Na 2 CO +4HCl 4NaCl+2CO ＝4 2 ＝ ↑+O2 ↑+2H2 O。工业用的 过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定工业用的过碳酸钠的纯度，可以选 择利用下列仪器（包括仪器中的药品）及石蕊试液进行实验，请回答下列问题： 取适量过碳酸钠样品与足量的稀盐酸反应，只要测定反应过程中产生 ▲ 的体积，就可推算出过碳酸钠的纯度； 为完成上述实验，正确的仪器连接顺序是 ▲ ； 10. （3 分） 10. （3 分）如图，人通过定滑轮拉住重为 98 牛的物体。当人拉绳子从 A 点慢慢移动到 B 点时（设物体匀速上升，忽略滑轮摩擦和绳的质量）。此过程中，人对绳子的拉力所做的功为 ▲