六年级上册数学数学广角——数与形.pdfVIP

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。 数学广角——数与形 学习目标： 1、结合具体实例初步理解数形结合的思想方法。 2、运用数形结合的方法探索规律，帮助计算，解决实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，体会数与形之间的密切联系，感受数 学知识的奥妙，激发学习数学的兴趣。 学习重难点： 1、结合具体实例理解数形结合的思想方法。 2、运用数形结合的方法探索规律，解决实际问题。 学法指导及使用说明： 1 、自学课本P107-108 页； 2、大胆提出学习过程中的疑惑点；3， 小组合作交流，讨论总结规律方法。 自主学习 认真阅读教材107-108 页内容，观察图形和算式有什么关系？把算式 补充完整。 1= （）2 1+3= （ ）2 1+3+5= （ ）2 合作探究（一） 1 、对照教材107 页图形观察，探究算式左边与图形的关系 世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。 世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。 得出结论： 2、对照图形观察，探究算式右边与图形的关系 得出结论、小结规律：