2015教资笔试备考指导如何写好一篇美术教案.docxVIP

惠州中公教育 惠州中公教育 一、研读分析教材 一、研读分析教材 毋庸置疑，教案是根据教材来进行撰写的，所以认真的钻研教材尤为重要，但是针对教材要灵活处理。教案可以说是对教材的二次开发，但是教材是死的，教学是活的，所以在撰写教案时要紧紧围绕教学目标，在讲授知识点的同时更加应该注重教学方法与学生的学习的方法。当然，美术教材不像其他学科的教材一样文字知识点那么明确，尤其是小学的教材。所以针对此方面要充分利用仅有文字的同时，还要学会从作品中读取信息，总结本节课的知识点。二、教学要素要全面教案的形式不拘一格，内容详略也不一，在考试中由于时间的限制，一般要求写简案，但是教案的基本要素却是必须全面体现的，主要包括：课题、课时、课型、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计、课后反思。所谓教学目标是指教师在教学中学生所要达到的目标，只有明确了目标，教学才能有的放矢。根据新课程标准在书写教案时必须从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度来进行。教学重难点则是贯穿本节课教学结构最基本的内容，所以在撰写教案时要重点突出，难点明确。三、教学过程要“新鲜”教学过程即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。此部分可以说是考官最看重的一部分，分数的高低也就决于此了。设计教学过程，关键是恰当地选择教学方法，使之与教学内容相统一，是一篇教案的灵魂。当然设计教学过程时最重 毋庸置疑，教案是根据教材来进行撰写的，所以认真的钻研教材尤为重要，但 是针对教材要灵活处理。教案可以说是对教材的二次开发，但是教材是死的， 教学是活的，所以在撰写教案时要紧紧围绕教学目标，在讲授知识点的同时更 加应该注重教学方法与学生的学习的方法。 当然，美术教材不像其他学科的教材一样文字知识点那么明确，尤其是小学的 教材。所以针对此方面要充分利用仅有文字的同时，还要学会从作品中读取信 息，总结本节课的知识点。 二、教学要素要全面 教案的形式不拘一格，内容详略也不一，在考试中由于时间的限制，一般要求 写简案，但是教案的基本要素却是必须全面体现的，主要包括：课题、课时、 课型、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计、 课后反思。 所谓教学目标是指教师在教学中学生所要达到的目标，只有明确了目标，教学 才能有的放矢。根据新课程标准在书写教案时必须从知识与技能、过程与方法 和情感态度与价值观三个维度来进行。 教学重难点则是贯穿本节课教学结构最基本的内容，所以在撰写教案时要重点 突出，难点明确。 三、教学过程要“新鲜” 教学过程即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。此部分可以说是考官最看重 的一部分，分数的高低也就决于此了。设计教学过程，关键是恰当地选择教学 方法，使之与教学内容相统一，是一篇教案的灵魂。当然设计教学过程时最重 要的就是教学环节完整，即：导入新课、新课教学、巩固提高、小结作业。 要的就是教学环节完整，即：导入新课、新课教学、巩固提高、小结作业。 1.导入要新颖课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁，并且也是使考官眼前一亮的机会。因此，教师应该根据课题精心设计一个新颖的导入，以此来激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。2.注重学生主体现在的教学学生占主体，教师占主导，所以，在教案的书写中必须突出学生的主体地位。这就要求老师设计多种教学活动或者教学情境，使师生共同置身于情境之中，从探索中提出问题、总结规律、解决问题。当然最简单也是最常用的方式则是提问、小组讨论。但是为了使课堂更加的活跃，学生更好的参与教学这就要求教师设置多种教学活动来引导学生。3.各个环节合理清晰教学过程要求环节完整、结构合理、思路清晰、繁简得当、时间分配科学，使教案能对课堂教学活动真正起到指导作用。四、板书设计要“新颖”教师的教学活动是极富个性特点的创造性劳动，其个性特征最突出地体现在每次课的板书设计中。板书设计对于美术的教案来说是另一个让考官眼前一亮的机会，并且好的板书还可以体现美术的功底。所以设计板书时要注意：一是概 1.导入要新颖 课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁， 并且也是使考官眼前一亮的机会。因此，教师应该根据课题精心设计一个新颖 的导入，以此来激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。2.注重 学生主体 现在的教学学生占主体，教师占主导，所以，在教案的书写中必须突出学生的 主体地位。这就要求老师设计多种教学活动或者教学情境，使师生共同置身于 情境之中，从探索中提出问题、总结规律、解决问题。当然最简单也是最常用 的方式则是提问、小组讨论。但是为了使课堂更加的活跃，学生更好的参与教 学这就要求教师设置多种教学活动来引导学生。 3.各个环节合理清晰 教学过程要求环节完整、结构合理、思路清晰