中学学科评估标准.pdfVIP

河北省义务教育中学语文学科教学评估标准 一级 二级 评 估 标 准 评估方式 指标 指标 制定符合语文学科特点的校本教研制度、集体备课制度以 制度 及语文课程的校本开发制度，制定符合现代教育观念的教 建设 查阅资料 师教学规范标准，形成用制度管理学科教研与教学的局 5 面。 学 教学 教研组以及年级备课组按照语文学科课程标准要求，制定 计划 符合国家要求并符合教学实际的教学计划，指导并检查规 查阅资料 科 5 范学科教师制定的教学计划。 师资 教师学历达标，数量达到国家配备标准，年龄结构合理； 管 查阅资料 配备 教师具有语文学科课程标准所要求的基本语文素养和教 教师访谈 5 学能力。 理 20分 结合新课程实施以及教学、教研的需要，制定语文学科的 学科 相关培训计划；有针对骨干教师的培养和使用计划，有针 发展 对青年教师的培养计划和措施，有针对语文学科全面提高 查阅资料 5 教学水平与研究水平的相关计划与措施；全部计划与措施 具有良好的学科发展性。 依据语文学科课程标准的具体要求，有针对语文课程目 课程 标、内容知识结构、语文思想方法体系、语文学习能力培 研究 查阅资料 养背景以及语文学习经验形成策略等研究计划和制度；有 5 对外交流和进修学习的安排和行动。 学 学科教研组和年级备课组有详细的教学研究计划，能够有 教学 计划地开展关于教学技术研究与应用的学科教研活动，形 查阅记录 科 研究 成行之有效的校本研修行动，能有针对性地及时解决教师 教师访谈 5 教学中遇到的问题；有同伴互助的良好运行机制，确保教 研 师共同提高。 资源 教研组和备课组有关于语文课程校本开发的计划和措施； 究 开发 有关于教学实施层面的相关课件、教学案例、学习案例、 教师访谈 20分 5 教学设计等资源的开发研究。 具有课程目标、教学目标、考试评价目标一体化、一致性 评价 的意识，按照课程标准、教学计划和有关规定组织实施考 研究 查阅资料 试；有考前命题研究、试题分析和考后数据分析的相关学 5 科计划与实施落实的检查。 1 准确反映课程标准的要求，理解教材的编写意图，体现三 教学 维教学目标；认真研究学情，准确预测学生语文学习的全 设计 过程情况；充分利用教材和其他学习资源设计教学方案， 教学观察 5 使之适合学生的经验、兴趣、知识背景、理解能力和认知 特点；明确各个环节的设计意图，预设充分。