数学备课组工作计划15篇.docxVIP

计划类文档 | Plan class documentation 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 计划类文档 | Plan class documentation 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 数学备课组工作计划15篇（小学数学备课组工作总结） 计划 计划 2022年 月 日 数学备课组工作方案15篇  时间就犹如白驹过隙般的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份方案，为接下来的工作做预备吧！什么样的方案才是有效的呢？下面是细心整理的数学备课组工作方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。  数学备课组工作方案1 一、缘由分析  根底学问没有扎实，根本技能的训练没有到位。对数学中的概念、法则公理的理解、应用均存在明显的差距。没有理解概念的实质，因而没有能在肯定的数学情境中正确运用概念。运算技能偏低，训练没有到位，由此造成的失分现象。运算力量差是造成他们数学成果偏低的主要缘由之一。在推理论证过程中没有能符合规律地、精确地表述自己的思想，出现层次没有清、规律没有严密、语言表述混乱的现象。大题的题目难易设置参差没有齐，同学出现畏难心理导致失分严峻。数学思想方法的体验、理解、运用还有肯定的差距。对于数形结合法、分类争论等的理解运用还有肯定的差距。阅读理解力量有待于提高。审没有清题意，尤其没有能正确理解关键词的意义。因而没有能正确辨明数学关系，导致解题失误。  二、同学现状  八班级是整个初校最为关键的一年，随着年龄的增长和性格的没有断完善，局部同学已经有自己的熟悉，对于意志薄弱的或者是根底较薄的同学，抵抗没有住外界的诱惑，他们会出现厌学的状况，导致同学上课留意力没有集中，甚至有的同学没有长进，思维没有紧跟教师，同学没有能主动思索，乐观完成作业，同学的两极分化严峻。要想在以后的学习中获得更加抱负成果，教师和同学都要付出努力，这就要求老师多和同学沟通，做思想工作，转变同学的思想观念，转变教学方法，调动同学学习乐观性，因材施教，培育同学的力量，使没有同层次的同学都得到没有同的开展。  三、提升措施  1.在数学活动中，要让同学通过观看、操作、比拟、归纳、类比等方法，大胆提出自已的猜测，开展同学合情推理力量。ww2999  2.注意引导同学清楚地、有条理地表达自已的思索过程，做到言之有理，落笔有据。  3.鼓舞同学充分参加课本支配的数学活动，引导同学熟悉数形的内在联系，体会数形结合的思想。  4.教学中要重视绽开概念的形成过程，供应同学思维的载体，引导同学经受从详细的例子中抽象出概念的过程，从而关心同学深刻地理解概念，转变机械记忆概念的学习方式。  5.在教学中要充分运用现代化信息技术手段，丰富同学的学习资源，生动活泼地展现图形  四、每月工作  1.每周进展集体备课。每个人仔细钻研教材，研读课程标准，熟识教材及其教学用书。通过说课的形式进展备课，组内研讨，准时改良教学方式。  2.每天进展学习检测，限时限量完成，准时把握同学的学习状况，查缺补漏，提优补差。  3.乐观参与各类教研活动，提高业务水平。乐观参与各项数学活动、优质课竞赛、根本功大赛，以及每年市的论文竞赛。  4.备课组内每月进展教学总结，准时反思，总结经历，并依据教学内容，出一份优质的综合练习。2022年3月27日 数学备课组工作方案2 一、指导思想：  在学校教诲处的带着下，学习市教委有关中学校教学工作的6个教学文件精神，来进一步推动“课堂教学改良方案”的实施，结合学校工程信息化试验学校工作的实施，组织备课组老师乐观开展“教学的有效性”的探究与讨论，没有断稳步提升数学课堂教学实效性。更进一步标准备课组的管理，为实现组内教师自身水平、组内老师所任教的班级教学水平的持续提高和稳步开展作出没有懈努力，真正实现“轻负高效”。  二、详细工作：  依据学校教诲处、数学教研组制定的工作方案及备课组的实际状况来开展以下活动：  〔一〕、推动“课堂教学改良方案”的实施1、本组老师要连续以《课堂教学改良方案》中学校科学敏捷有效处理教材，提高课堂教学有效性；教研组〔备课组〕利用校本研修平台，提高课堂教学有效性；合理整合教学资源，提高课堂教学有效性的两级改良主题为目标；大胆实践课堂教学改革，注意课中动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。努力做到从提高教学效果动身，要求备课组老师能对自己所授的教学内容进展剪裁调整，能依据同学的实际去处理教材，从而提高课堂教学的有效性，