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- 约 13页
- 2022-04-21 发布于湖北
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基础综合
1.(2022·河南省新乡市名校·一模)阅读下面语段,回答问题。
人们从孟晚舟微微颤抖、略带哽咽的声音里听出最深沉的情感:“祖国,我回来了!”过去的1028天,曾让她千头万绪难①择,一次次坠入深渊,曾让她(②)转难眠,与其困顿挣扎,不如心向阳光,冲出阴霾。正是那一林③丽的中国红,照亮她人生至暗的时刻。所有关心她的中国人民的切切问候如一道彩虹,斑斓了她坎坷路途上的一隅天空。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(?????)
A.yàn yù B.yàn???yú C.yè yú D.yè yù
(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(?????)
A.①决 ②辗 ③炫 B.①抉 ②碾 ③绚
C.①决 ②碾 ③炫 D.①抉 ②辗 ③绚
【答案】(1)C
(2)D
【解析】
(1)哽咽(gěng yè):因悲痛气塞,不能痛快地出声;
一隅(yī yú):指一个地方;亦泛指事物的一个方面;
故选C。
(2)抉择(jué zé):挑选;
辗转难眠(zhǎn zhuǎn nán mián):躺在床上翻来转去地难以入眠;形容一个人夜晚因烦恼而难以入睡地困窘情形;
绚丽(xuàn lì):耀眼而华丽;
故选D。
2.(2022·河南省新乡市名校·一模)阅读下面材料,回答问题。
“双减”政策的出台与落地有望从源头、从根本上消除时形教育理念,真正打破教育“内卷化”的桎梏。9月,全国中小学迎来了开学季,这也是“双减”政策落地的第一个学期。自“双减”政策出台以来,持续受到全社会关注。但政策如何落实到位、教与学的关系如何处理, 。教师队伍应当在政策的引导下,处理好学生与自己、学生与家长的关系,帮助推动教育理念,让每一个孩子都拥有自己的“起跑线”。
(1)语段中的画线句子有语病,请你修改。
(2)在画线空白处补写恰当的语句,使文段语意完整连贯,逻辑严密。
【答案】(1)在“帮助推动教育理念”后面加上“的转变”。
(2)还需要教师队伍首先发挥好带头作用
【解析】
(1)原句成分残缺,应该在“教育理念”后加上“的转变”。
(2)根据前文“但政策如何落到实处,教与学的关系如何处理”,可知正确处理教与学的关系是政策落到实处的关键,再结合后文“教师应当在政策的引导下”,说明正确处理教与学的关系的首要角色是教师。所以,空白处所填句子应当是对教师在落实政策中所起的作用进行概括。故应填入:还需要教师队伍首先发挥好带头作用。
3.(2022·江苏省无锡市惠山区八校·一模)根据语境完成题目。
来无锡必游太湖所在,当代大诗人郭沫若“太湖佳绝处,毕竟在鼋头”的诗句,更使鼋头渚荣yīng(?????)“太湖第一名胜”的美称。鼋头渚风景区地广景多,借着东风的A妙手回春,鼋头渚春意盎然,可先登临鹿顶山、舒天阁,远眺四方。再上鼋头渚或步行盘桓于花径,或赤足涉水与低滩,或乘船弄涛湖面,坐潐凝思,登楼品茗,领略太湖山水之美。最后,乘船渡湖一看太湖仙岛灵秀神幻之妙。我们倘能在这B转瞬即逝的花季里,煮一壶春色,邀三五好友,共享C天伦之乐,共品生命的真dì,也不辜负了这美好的春光。
(1)给加点字注音。
盘桓( )
(2)看拼音,写汉字。
荣yīng( )??????????真dì( )
(3)语段中画横线的词语使用正确的一项是(?????)
A.妙手回春 B.转瞬即逝 C.天伦之乐
【答案】(1)huán
(2)???? 膺???? 谛
(3)B
【解析】
(1)考查对字音的辨析书写。盘桓:意思是徘徊;逗留。“桓”读作huán,不要误读成“恒”字的拼音。
(2)考查对字形的辨析书写。
荣yīng,写作“荣膺”:意思是光荣地获得。膺,承受,承当。
真dì:写作“真谛”:真实的意义或道理。“谛”不要误写成“蒂”。
(3)考查对词语的理解运用。
A.妙手回春:意思是医生医术高超,能把垂危的病人治愈。称赞医生医道高明,不能用来形容“东风”,使用对象错误,使用不恰当;;
B.转瞬即逝:指一转眼就消逝,形容时间过得飞快。形容“花季”的短暂。使用恰当;
C.天伦之乐:泛指家庭的乐趣。指骨肉亲情的乐趣,不宜用于家庭之外的好友,使用不恰当;
故选B。
4.(2022·山东济宁学院附属中学·一模)阅读下面的文字,完成下面小题。
我喜欢断树残枝萎叶,也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢广院深深一篷秋草,荒芜石阶点点青苔,也喜欢云冷星陨月缺,柳败花落笠衰。这些破碎的东西是那么平常,①______,②______,甚至③______,它们从光艳十足无可挑剔的(巅峰/高峰),或是骤然,或是慢慢地坠下,慢慢地(沉沦/沉淀),慢慢地变形,然后破碎,然后将辉煌让位给别人。我挖掘着它们由圆满而破碎、由(繁盛/茂盛)而落寞的生命过程,蓦然回首,暗然泪下。
(1)文中加点词语的注
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