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班主任工作计划 班主任工作计划范文集合四篇 班主任工作计划 篇 1 一、班风： 团结、勤奋、诚实、创新 二、学生现状分析： 五年级一班共有 34 人，男生 19 人，女生 15 人，班干部 8 人，大队长 1 人，中队长 2 人。 学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说 没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个 村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自 己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 三、思想方面： 1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常 行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。 根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的 行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。 (1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到 快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下 的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。 (2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。 3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。 4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。 5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育工 作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长! 四、教学方面： 1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时 松，对学生的进步要及时给予肯定。 2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的 信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游 变上游的目的。 具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。 3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。 班主任工作计划 篇2 承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的 学生了解较少，并且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大。另外这个班的学 生在上个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不梦想，在学校组 织的各项活动中成绩也不梦想。 当领导把这个班级交给我时，我深感职责重大，期望经过自我和其余任课教师 的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年 的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划 一、情景分析： 这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作本事参差不齐，学生的个性比较突 出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，职责心不强，一 部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少 主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影 响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较 偏激，在挫折面前情绪容易失控；有的已出现早恋现象。 二、具体措施： 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增强学生职责感、强化课堂纪 律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1、创设一个良好的班级文化氛围： 经过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风 采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不 能因为是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的.各项活 动平台进取参与，提高本事，培养学生的团体意识。 2、建立一支有本事有职责心的干部队伍： 民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工 作落实到人，强化职责意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突 出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的职责心又提 高了每位学生工作本事。 3、强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，经过值日班长的纪录，任课教师 的反馈，及时了解学生的课堂学习情景。尤其注意改变一些同学某些课内的“大 嘴”现象，逐步构成有序