幼儿园：科学活动3.docxVIP

科学活动《水宝宝，变变变》 设计意图 小班的幼儿喜欢摆弄物体，并且在摆弄过程中得到满足。好奇心是小班幼儿典型的特征表现，漂亮、好看的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣，结合幼儿对颜色的喜欢，利用魔法等幼儿喜欢的方式，运用启发提问法、直观教学法、总结归纳法等，加深幼儿对颜色的认识。使幼儿感受到颜色的变化多端。 活动目标 1.掌握水宝宝与颜料混合，水宝宝会变色。 2.初步了解颜料遇到水会溶解。 3.愿意大胆尝试，体验发现的乐趣。 活动准备 1.装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 2.有红黄蓝颜色的塑料筐各一个。 3.PPT 活动过程 一、谈话导入 师：今天，我们幼儿园来了一个新朋友，你们看看是谁？他今天用到的是什么道具？请你们猜猜看，魔法师会用矿泉水瓶给我们变什么样的魔法呢？小结：小朋友都有很多的想法，我们一起期待一下魔法师神奇的魔法吧！ 二、观看魔法师变魔法视频 师：小朋友们想想看，视频里面的魔法师是怎么变的？用了什么动作，说了什么话？ 三、教师示范，变魔术 1.师：老师从魔法师那边学习了这个魔术，你们看看老师今天能不能成功。 2.师：小朋友们观察一下，这个矿泉水里面有什么？水是什么样子的？ 3.师：现在请小朋友们仔细看，我要开始变魔术了，但是要怎么样才能变？ 师：我们一起来试试？ 4.师：哇，水宝宝怎么样了？变出了什么颜色（红）？我成功了吗？你们想玩