there-be句型教案分析和总结.docx

There be 句型微课教学设计 录制时间: 2016 年 8 月 23 日 设计者： 微课名称知识点来源 学习目标 There be 句型 学科 英语 教材 鲁湘版 年级 六年级 章节 Unit 4 学生能熟练掌握主谓一致原则。 学生能够熟练掌握There be 句型的陈述句和一般疑问句。 学生能够正确区别时态的转换。 学生能正确区分There be 句型和have 的区别。 教学类型 讲授型 设计思路 课件导入，听说读写贯穿教学过程，以自主，合作，探究及任务型教学为主，调动学生的积极性。 教学过程 内 容 时间 一、导入 新课 同学们，我们学习过了have 和has 句型，那么今天我们来学习There be 句型，看它们有什么不同！（打开幻灯片课件） （一）首先讲解 there be 句型的基本构成： There be 句型表示“某地存在某人/物”。  秒以内 二、正文 讲解 它的构成形式:There are／is＋某物／人＋地点。 即可以表示某地方有什么东西，也可以表达某地方有什么人。  秒以内 （二）There be 句型中 be 动词的形式要和其后的主语 在人称和数上保持一致。 如果句子的主语是单数可数名词或不可数名词时， be 动词就用is。 如：There is a table in the room. 房间里有一张桌子。 There is a litt