2016第四临床学院专业技能竞赛活动方案.docxVIP

附件一： 2016 年度第四临床学院专业技能竞赛活动方案 2016 年度第四临床学院专业技能竞赛旨在加强医学生临床思维、技能操作能力及人文关怀精神培养，提升医学生 创新能力、实践能力和团队合作意识，全面提高医学生综合 素质和人才培养质量。具体实施方案如下： 一、竞赛参与对象 第四临床学院大二年级以上全体学生（实习班级参与表演赛），16 级新生前往观摩。 二、竞赛时间和地点 2016 年 11 月，具体时间和地点另行通知。三、竞赛组织单位 学院教学工作办公室负责活动方案、竞赛标准的制定， 学生培训和邀请评委等工作，学院学生工作办公室负责学生 组织、活动场地布置和活动氛围营造和宣传工作。 四、竞赛设立奖项 设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；另设优秀表 演奖两名、优秀指导教师奖两名。 五、报名流程 1、组建参赛团队（11 月 3 日-11 月 8 日） 参赛学生范围：第四临床学院学生（含药护）。 参赛队组成：以班级为单位，每班至少选派 1 支参赛队， 每支参赛队伍由 4 名学生组成（3 名正式选手、1 名替补选手）。 2、报名信息报送（11 月 9 日-11 月 12 日） 以参赛队为单位填写《团队信息表》（附件二），并将电子版于 11 月 12 日前交至教学办黄琪处。 地址：科教楼 5516 室 电话：8879092 小号：691640 3、赛前培训（11 月 13 日——11 月 30 日） 六、竞赛流程及内容 竞赛形式为理论知识竞答和技能操作两个阶段。 第一阶段：理论知识竞答阶段 本阶段根据参赛队数量，分 2-3 组竞赛，每组第一名自动进入下一阶段，第二三名经第二轮竞赛，争取剩下名额。 各代表队派三名选手上台答题。分必答题和抢答题两个环境。（注：选手作答过程，其他选手不得提示，若有提示， 本环节即为 0 分，评委如实计分）。本阶段选取六支队伍进入下一阶段比赛。 第二阶段：技能操作，总分100 分。其中正式比赛内容分为两个环节：心肺复苏技能演示（总分 50 分）和专业技 能操作（抽签选择，总分 50 分）。 第一环节：徒手心肺复苏技能演示 每队抽签随机选取两名选手，按团队抽签顺序上台展示徒手心肺复苏技能操作，具体展示环节每队自行决定,现场提供心肺复苏模拟人，评审团根据评分标准打分，共计50 分； （注：现场演示限时 7 分钟，自表演开始计时，若超时，评审团酌情扣分） 第二环节：随机临床技能操作环节 各队现场抽签决定本环节要展示的临床技能，并按照第 一环节的抽签出场顺序进行现场展示，每队限时 7 分钟，超时评委酌情扣分；（注：抽取的临床技能展示项目详见附件三，共计 6 个） 2012 级临本四班学生和 2013 级药护护本二班学生参与表演赛环节，临床医学专业班级展示全身体格检查，护理医 学专业班级展示项目为术前无菌操作。 七、其它 请各班级认真落实比赛相关事项，做好前期学生集训与选手选拔工作，动员广大临床、影像、口腔、护理、药学 专业教师和学生积极参与到临床实践教学活动中来。 积极营造以赛促教、以赛促学的良好氛围，通过竞赛进一步强化临床实践教学工作，助推临床实践教学改革，提 升学院的临床实践教学质量。 关于竞赛活动的具体细节，学院将发布补充通知。 附件一： 湖北医药学院第四临床学院专业技能竞赛报名表 班级 班级 负责人 队长 联系方式 队员 联系方式 队员 联系方式 队员 联系方式 附件三： 湖北医药学院第四临床学院专业技能竞赛操作题 序号内容 序号 内容 操作要求 标准 得分 观察周围环境，确定安全 4 1 评估环境、作好自 我防护、表明身份， 戴手套 3 我是救护员，您需要帮助吗？ 3 2 安慰伤者，将伤者 臵于适当体位 不要紧张，我帮您处理伤口，拨打“120”或 通知家属 5 3 检查伤情 检查伤员伤情，并报告伤口无异物 5 4 直接压迫止血 用足够大的（大于伤口3cm）敷料压迫在伤口上 并施加压力 10 5 间接压迫止血 一手施压于敷料上,一手压在伤口近心端的颞 浅动脉上 7 将三角巾的底边折两指宽臵于伤员前额齐眉处 10 6 三角巾头部帽式包 扎 两底角经耳上方枕后交叉并压住顶角，返回前 额齐眉打结 10 拉紧顶角压迫伤口敷料，折叠后塞入底角交叉 固定。 10 7 包扎伤口后伤员体 位 示伤员病情伤员取坐位或半卧位 5 8 监护伤员 观察伤员面色有无青紫，苍白并询问伤员有无 不适 5 1分钟内完成9-10分 1分30秒内完成7-8分 9 完成时间 （2分钟） 10 2分内完成5-6分 2分以上0分 10 整体效果 要求动作标准、利落，操作步骤衔接紧凑、流 畅，整体效果牢固、美观 8 11 人文关怀 整个操作过程中要关心、体贴伤病人 5 12 总分 100 2、左前臂中段骨折固定 序 内容 操作要求 号  标 准