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八年级物理上册知识点总结 第一章 1、科学探究的基本环节： 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证 # 评估 交流与合作 第二章 运动的世界 （一） 1、机械运动：定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 2、参照物：定义：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。 3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。 ? （二） 1、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m) 常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。 ㎞ m dm ㎝ mm μm nm 换算关系：1km=1000m; 1m= 10 dm = 10 2 ㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm 长度的测量：工具：刻度尺 使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。 ！ 测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。 会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。会看：读数时，视线要与尺面垂直。 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。 测量的转化法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。 化直为曲：测量操场的跑道。 2、时间的单位：国际制单位：秒（s） 常用单位：小时、分、 秒、毫秒、微秒 h min s ms μm 换算关系：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106 μm 3、误差概念：测量值与真实值之间的差异。 误差产生的原因：①仪器精密度不高 ②环境变化对器材的影响 ； ③测量者估读 误差的减小：①误差可以减小，但不可避免 ②改进仪器材料 ③多次测量取平均值 ④设计更合理的测量方案 （三） 1、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少 ②相同的时间，比路程的长短 ; ③不同时间和路程，比较速度的大小 2、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。 定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。公式：υ= s/t 单位：国际制单位：米/秒 符号：m/s 换算关系：1m/s=h 3、直线运动：①匀速直线运动：物体运动快慢不变，经过的路径是直线运动;用速度表示物体运动的快慢 ②变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的运动快慢。 - 第三章 声的世界 1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止发声体也停止 2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空中不能够传播声音，声音能够在固体、液体、空气中传播，其中固体中传播速度最大，液体其次，空气中的速度最小。声音在 15℃的空气中的传播速度是 340 m/s 3、回声与运用：①回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声 ②人耳区分原声与回声的条件：回声比原声到达人耳的时间玩以上 ③应用：利用回声加强原声；利用回声测距离。 4、乐音与噪声：乐音：人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音特征：音色：声音的品质，一般由发声体的材料和结构决定的。 ^ 响度：声音的强弱，由发声体的振幅和距发声体的距离共同决定的，物体的振幅越大，距发声体越近，响度越大。一般用分贝(dB)表示声音的强弱。 音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物体的振动频率越高，音调越高 噪声：无规律的、难听刺耳的的声音 噪声的防治：在声源处减弱，如会场内手机调到静音状态。在传播过程中减弱，如在道路旁植树。 在人耳处减弱，如带耳罩。 5、超声和次声：超声：频率超过20000Hz 的声音。特点：频率高、穿透力强， @ 应用：B 超、消毒、声呐等次声：频率低于 20Hz 的声音 危害：能量高的次声具有很强的破坏力；使人的平衡器官受到破坏；会产生恶心、晕眩、旋转感等；会造成内脏出血破裂，危及生命。 第四章 多彩的光 （一）光的传播 1、光源：自身能够发光的物体。如太阳、开着灯、点燃的蜡烛、萤火虫、灯笼鱼等分类：自然光源： 人造光源： : 2、光的传播：光在均匀介质中是沿直线传播的 3、光的沿直线传播的现象：日食、月食、影子、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑 4、光的传播速度：光在真空中的速度约为3×108m/s. 光在水中的传播速度是真空中的 3/4. 光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3 （二）光的反射、 1、概念：一点：入射点 两角：入射角、反射角 三线：入射线、反射线、法线 2、反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）；反射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）； 反射角等于入射角（两角相等）。 3、反射分类:镜面反射： 漫反射： 4、平面镜成像定律：平面镜所成