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描写演示好的的词语 形容老师讲课好的的成语有： 一、 跟随潮流[xúnxúNSHáNYòu] 1.【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 2.【摘自】《论语·子汉》：“大师追随，但它又好又吸引人。” 3.【示例】：先生~，余今日之尚能握管，先生力也。◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》 二、 灌输[zhūnzhūnjiáodǎo] 1.【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 2.【摘自】《诗经》，优雅而克制：“认真地教我，倾听我的蔑视。” 3.【示例】：父亲，您生前~我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》 三、 孜孜不倦的教学[HuìRéNbùJuán] 1.【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。 2.【摘自】：《论语·舒尔》：“学而不倦，教而不倦。这对我有什么好处？” 3.【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义 四、 生动的 1.【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 2.【摘自】：清代朱廷祯《孝远诗》第一卷：“山爱水，音色如真，天灵地灵，工者传妙。” 3.【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是~，细致入微，没完没了。◎冯德英《迎春花》第九章 五、 潜移默化地[QiáNYímòHuá] 1.【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 2.【摘自】：北齐·颜之推家训·穆贤）：“含蓄，自然如水。” 3.【示例】：民众文学当有一种“~”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。◎朱自清《民众文学的讨论》 快走，转身，然后跑。当你仔细观察时，仔细倾听，努力思考，精力充沛地行走和奔跑 目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说 在屋檐和墙壁上飞翔，四处奔跑，怒目而视，大摇大摆，横冲直撞，左顾右盼，艰难行走 飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞挤眉弄眼匍匐前进上窜下跳 向前和向后看，踮起脚尖，远远地看，轻轻地走，看着马和花，贪婪地看 眼明手快、眼疾手快、风驰电掣、电光石火、眼明手捷、雷厉风行、 流星追上月亮，星星飞走，弓箭离开弦，像兔子一样移动，大声哭泣，失声 痛哭流涕、声泪俱下、哭哭啼啼、泣不成声、哭爹叫娘、捶胸顿足、 哭泣，哭泣，点头微笑，咯咯笑，平静地微笑，跳舞 大快朵颐、张牙舞爪、抓耳挠腮、面面相觑、嬉皮笑脸 雄辩的，雄辩的，雄辩的，雄辩的 花言巧语忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下 焦急,努力,忘食忘眠,闻鸡起舞,全力以赴争取上游,斩断荆棘 顶天立地奋不顾身舍己为人坚强不屈贪生怕死厚颜无耻眉飞色舞 抬起头，挺胸，惊慌失措，沮丧，无精打采，悲伤的脸，恐惧，光明和光明 怒发冲冠一目十行一日千里百发百中一步登天走马观花欢呼雀跃 扶老携幼，一个接一个地跳舞，心连心，前倾后仰，在山川间奔跑，彼此诉说 张牙舞爪专心致志手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形喜笑颜开 麻木地等待兔子掩耳盗铃买珍珠叹息翻山越岭 鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉跄跄窃窃私语喋喋不休 渴望尝试、匆忙、失明的人感觉自己像大象，动员军队，摇摇晃晃，左顾右盼，垂头丧气 形容课讲得好的词语有：循循善诱、深入浅出、妙趣横生、旁征博引、绘声绘色 1.要有耐心和说服力 拼音：xúnxúnshànyòu 说明：它指的是善于引导他人学习。 出处：春秋时期孔子的弟子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 这位老师很有条理，善于引导人们学习。 近义词：谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方 2.简单解释 拼音：shēnrùqiǎnchū 说明：它源于深刻的洞察力和显而易见的事实。它指的是一篇演讲或文章的观点。主题是深刻的，但在语言表达方式上是肤浅的 显易懂。 资料来源：《胡楼笔谈》第六篇《清代虞月》：“诗人心意奇妙，关怀显而易见。” 译文：大概诗人用意之妙处在于文章的观点主题意义深刻，在语言文字的表达上浅显易懂。 同义词：深刻而明显 反义词：深文奥义 这篇演讲很容易理解。 3、妙趣横生 拼音：MiáOQáhéngshēng 解释：形容（语言，文章，美术品等）洋溢着美妙的意趣。