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“高中历史自主探究教学模式的研究”课题研究报告
徐水综合高中 王有为
“高中历史自主探究教学模式的探索”是区级立项课题。在徐水区教育研究室和学校的指导与帮助下，2017年7月正式启动。在一年的探索、研究和实践中，我们把新课程的理念渗透到高中历史教学中，顺利完成了课题预期的研究目标和计划。现将研究情况总结汇报如下：
一、选题背景
随着经济全球化的发展，国际竞争日趋激烈，时代呼唤具有高素质、独立人格、创新精神的一代新人。以探究性学习为基础重构基础教育课程已成为世界各国课程改革的突出特点。传统历史教学往往重记忆、轻能力；重讲授、轻活动；重结论、轻过程；使学生学习历史的兴趣大大减弱，学生的自主探究
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