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初一到初三各年级各学科特点 初一到初三各年级各学科特点 PAGE PAGE 1 / 17 初一到初三各年级学科特点: 初一: 对有些学生来说，初一能决定中学生活的基调；对大部分学生来说，最重要的影响是，后边所有的成绩和表现是在初一的基础上发展出来的。 初一的知识掌握的不牢固，后边初二初三学起来就会非常吃力，中考就会很困难。 （初一的基础性） 初二: 数学：二次根式到高考都是热点英语：几乎涵盖了所有的知识点物理：新加入的学科 语文: 工具性：以语言为基础的工具性学科，在日常生活中的作用就是听、说、读、写人文性：人文情怀、情绪情感 初中语文知识模块 初中语文 知识模块 知识专题 汉字的注音与认读 汉字的结构与书写 语言的积累与运用 词语的理解与运用 知识点 汉语拼音的拼写规则★★☆ 形声字的认读★★★★☆ 形近字的认读★★★★☆ 多音多义字的认读★★★★ ☆ 汉字的基本结构★★☆ 笔顺的书写规则★☆ 汉字的正确书写★★★★☆ 错别字的辨识与更正★★★ ★☆ 词语、短语的种类与构成★ ☆ 词语的性质、意义★★☆ 词语的色彩★☆ 关联词语的运用★★☆ 辨析近义词、同义词★★★ ★ 成语、熟语的正确运用★★ ★★★ 句子的类型与运用 病句修改 修辞的理解与运用标点符号的使用 句子成分★☆ 常用句式及其变换★☆ 病句的类型与辨析★★★★ ☆ 病句的修改★☆ ★★★☆ ★★★☆ 句子的仿写与补写★★★☆ 语段的压缩与扩展★★★☆ 图画、图表的转述★★★☆ 初中语文 语言的综合运用 材料的阅读与探究★★★☆ 广告标语和对联★★★☆ 主题活动★★★☆ 排序★★★☆ 名句的积累 ★★★☆ 重要的作家及作品★☆ 文学体裁常识★☆ 文学常识与名著阅读 古代文化常识★☆ 名著常识★☆ 综合练习★★☆ 知识模块 知识专题 知识点 著名代表诗人及朝代★☆ 诗歌分类★☆ 古诗词的阅读与探究 诗歌常识 内容感知 画面描述 情感把握 技巧分析 炼字评析 名句赏析 开放性题目 古诗词阅读整体练习句子的停顿与朗读 常见文言实词 常见文言虚词 诗歌的风格流派★☆ 综合题库★★☆ ★★★☆ ★★★☆ ★★★☆ ★★★☆ ★★★☆ ★★★☆ ★★★☆ ★★★★★ ★☆ ★★★★★ ★★★★☆ 文言文阅读 文言文的理解和翻译筛选文中信息 归纳内容要点、提炼中心思想 ★★★★★ ★★★★☆ ★★★★☆ 初一到初三各年级各学科特点 初一到初三各年级各学科特点 PAGE PAGE 3 / 17 现代文阅读 口语交际 写作 数学: 高抽象性 严密逻辑性广泛应用性 文言文阅读整体练习叙事散文阅读 抒情散文阅读小说阅读 说明文阅读 议论文阅读 现代诗歌阅读 真题题目 练习题题目高分范文 精彩文段 实用素材 中考作文评分标准 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★☆ ★★★☆ ★★★★★ ★★★☆ ★★★☆ ★★★☆ ★★★☆ ★★★★★ 初一数学学科特点: 小学没有空间的概念，可考虑引入道具和模型。 方法与题目匹配的难度增加，没有统一的方法适用不同类型的题目，需要对典型的题目分析讲解后反复练习。 难度的把握至关重要（最近发展期理论） 初二数学学科特点: 一元和二元方程，难度有所提升，更为复杂是，思路的引入。 反比例函数、一次函数是难点，因为把数的概念一般化、抽象化，解决方法是先将抽象化的内容具体化，然后再总结。 全等三角形是难点，难点在于证明方式比较多，对应题目，通过添加辅助线的方法， 在题目中感受到证明条件 的差别，找到关系。 整体难度和题量有所增加，不仅仅是概念，而且包括应用和关系的寻找。初三数学学科特点: 圆的对应关系和性质很多，需要将题目进行分类，帮助学生找到规律。二次根式与圆结合，三角形结合是难点，解决方法，把几何的东西 代数化。 大量的题目多练，灌输技巧和方法，把技巧带入题目中。加大对知识点熟悉程度、培养运算习惯的意识。 对于培优的学生，可在错题或试卷中，做总结和分类。 初一上学期期数学 知识点 重要程度 ★★ ★★ ★ 有理数 ★ ★★ ★★ ★ ★ ★★ — 元一次方 ★★ 程 ★ ★★ ★ ★ ★ ★ 图形认识初 ★ 步 ★★ ★ ★ 数据的收集★ 与 整 理 ★ 初一下学期数学 知识点 重要程度考察内容  考察内容 正、负数，有理数、数轴、相反数、绝对值概念 有理数的加减、乘除、乘方运算近似数与有效数字 有理数大小的比较相反数的性质 去绝对值 运用有理数的运算率简化运算一元一次方程解的概念 解一元一次方程的一般步骤会解简单的一元一次方程 解含字母系数的一元一次方程列一元一次方程解应用题 直线、射线、线段的概念线段大小的比较 角的概念角的度量 角的大小比较与运算 结合图形认识线段间的数量关系 会求比较复