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第 《驱遣我们的想象》说课稿 说课稿 一、说教材 《驱遣我们的想象》是叶圣陶老先生的一篇文艺论文，编排在九年级语文下册第四单元的最后一篇。这是一篇文质兼美的自读课文。就整个单元来说，第四单元所选的文章，或是谈论读书，或探讨欣赏艺术作品的方法，或阐释美学理念，既富有思想性，又蕴含艺术美。教材上的单元要求是：“阅读时，要注意了解作者的观点，学习思辨的方法；发现疑难问题，独立思考，有自己的见解还要学习文中介绍的文艺欣赏方法，迁移运用到自己的欣赏实践中。”因此，本节课教学设计引导学生自读课文，了解作者的观点，重在学习文中有关欣赏古诗的方法，并运用到自己的学习实践中。 二、说学情 我班学生学习基础薄弱，学习的主动性不强。我在教学前几篇课文时注重训练了学生找文中核心概念和理清概念间关系的能力，对学习本课有一定的帮助。 三、说教学目标 根据本单元教材的编排设计和学生实际情况，我设计了如下教学目标： 1、了解作者作品，识记文中生字词。 2、圈出课文中相关概念，理清概念间关系，把握作者的主要观点。 3、理解文章内容，学习欣赏文艺作品（古诗）的方法。 三、说教学重难点 重点：圈出课文相关概念，理清概念间关系，把握作者的主要观点。 难点：理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。 四、说教学方法 本节课主要采用了圈点勾画读书法、小组合作交流讨论法、讲授法以突出重点，突破难点，达成目标。 五