《氯气》优质课大赛教案(教学设计3及实验报告单).pdfVIP

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2022-04-23 发布于湖北
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《氯气》优质课大赛教案(教学设计3及实验报告单).pdf

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《氯气》教学设计一、指导思想与理论依据本人以建构主义学习理论和罗杰斯的人本主义学习理论为基础，以氯气的性质与应用、氯离子的检验两大重点知识为依托，紧扣新课标教材的设计理念与编排意图，注重新旧知识的联系，完成《氯气》的教学设计。因氯气有毒，所以在执教这一教学内容时，本人努力在氯气的一些传统实验中寻求突破，凸显探究实验的教学功能，将化学实验绿色化，微型化；注重化学与社会、知识之间的联系，强化学生在学习中体会科学家的研究态度和研究方法、树立对立统一和辩证唯物主义的思想观点，引导学生认识科学探索与发展的历