中班教案实用文档.docxVIP

中班教案 关于中班教案合集六篇 中班教案 篇1 活动目的： 1、探索电池在斜坡道上滚的现象观察其变化，比较快慢，学习用数字记录快慢。 2、发展相互合作、交流的能力，遇到问题自己想办法，虚心请教别人，增强合作意识。 3、幼儿大胆尝试，参与活动，体验活动的快乐。 活动准备：不同型号的电池、相同型号的电池、不同材料的斜坡道、记录纸、笔。 活动过程： 1、介绍玩法与提示：取出不同型号的电池放在斜坡道上滚，自由探索，发现其特点。 2、幼儿自主探索，操作层次： 第一层次：随意取电池在坡道上滚。 第二层次：尝试把不同型号的电池放在相同材料的坡道上滚，观察比较快慢。 第三层次：尝试把相同型号的电池放在不同材料的坡道上滚，观察比较快慢。 第四层次：同伴间合作竞赛，一起玩电池，并学习记录。 3、 小结归纳，得出结论。 中班教案 篇2 活动目标： 1.能听辨出不同的节奏型X- X- X X X X XX X,探索用乐器表现不同的节奏。 2.能看指挥合作演奏，懂得在合奏或齐奏中与同伴保持一致的演奏速度。 活动准备： 《紫竹调》音乐磁带；铃鼓、碰铃、三角铁等乐器；三种不同节奏的图卡。 活动过程： 1.为幼儿创设主题意境春天来了，花草树木都变绿了，杨柳树都发芽了并欣赏乐曲《紫竹调》，引导幼儿并说出自己的感受。 2.引导幼儿随音乐进行表演，体验乐曲的旋律及节奏。 3.出示三种不同的节奏卡片，引导幼儿创造性的运用各种动作表现节奏。 4.鼓励幼儿选择自己喜欢的乐器和自己喜欢的节奏，随音乐进行演奏。 5.引导幼儿在熟悉节奏的基础上，讨论配器方案。 （1）引导幼儿讨论三种不同的节奏用什么样的乐器来表现？ （2）按照讨论方案幼儿分组配合演奏。 （3）教师根据幼儿的表现进行指导，注意提醒幼儿节奏的准确和与他人的配合。 6.采用不同的形式进行演奏，体验合作演奏的快乐，如：齐奏、轮奏、伴奏表演等。 活动评价： 小朋友们的表现很好，基本能够掌握节奏乐，可是仍然有几个小朋友还没有掌握，回家后要好好练习。 中班教案 篇3 【活动目标】 1、学会握脚踝接力这个游戏。 2、发展幼儿腰腿力量。 3、体验接力的乐趣。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、能根据指令做相应的动作。 【活动准备】 1、器材：每组一本书，共两本。 2、场地：在操场上划两条相同距离的竖线。 【活动过程】 1、该天到的小朋友数量做到心中有数。将小朋友带到楼下操场时要随即分好两组，分别让他们站到每条竖线上。 2、“请小朋友站在白线上，今天老师要教你们握脚踝接力。我们先来练习下握脚踝走路。跟着我做啊。这个动作有点难的哦，我们看看哪个小朋友做得最好。”我边说边握脚踝走。 3、看小朋友把这个动作做得差不多时，我说“你们都真棒，很快就学会了这个动作。现在我们要用这个动作进行接力比赛了，先我来说一下游戏的规则。“第一个小朋友从起跑线上开始握脚踝走，在走的时候要绕过前面的一本书再走回来，当一个小朋友走回起跑线的时候下一个小朋友才可以握脚踝走。而第一个小朋友就要到他那个组的最后位置去。”“你们听清楚了吗？现在我请某某来做下示范，我喜欢认真听老师的小朋友。” 4、示范完后就进行比赛，当比赛完后“这组小朋友好厉害啊，那我们这组小朋友是不是要加油了呢。我看上一组比赛中某某、某某表现得很好，我很喜欢。某某、某某是不是该注意点了。”“现在我们来进行下一轮比赛，你们准备好了吗？” 5、第二遍结束后“大家都很累吧？那接下来我们玩个比较轻松的游戏吧。”让小朋友站在两条白线中间。“你们先在这两条白线中自由走动，当老师喊到数字几时，你们几个同学就要在一块。比如当我喊到3时，你们3个小朋友就要聚在一起。听明白了吗？要听清楚哦？” 6、活动结束。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 中班教案 篇4 活动目标： 1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感 2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领 活动准备： 经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。 物质准备：爸爸调查表（姓名、属相、爱好、本领）、几位幼儿的爸爸等。 活动过程： 一、爸爸调查表： 1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情？ （幼儿自由讲述） 2、出示幼儿共同收集的调查表。 （鼓励幼儿用较完整的语句表达） 3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。” 二、爸爸的本领： 1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢？待会你们就会知道啦” 2、鼓掌欢迎爸爸上场 3、请爸爸做自我介绍 4、观看爸爸的歌曲表演