【微能力解读】C2 创造真实学习情境.docx

【微能力解读】C2 创造真实学习情境 【创造真实学习情境】这个微能力点是众多教师存在理解偏差最大的一个能力点。很多教师把它理解成了课堂教学过程中创设教学情境的一个环节，这是不符合该微能力测评要求的。为什么这么说的呢？我们不妨先一起看下该微能力的【能力描述】中的要求： 利用技术创造真实学习情境，从而 将学习内容与现实环境进行有意义的关联和互动，促进知识的深层次理解 突破时空限制，整合多种资源，丰富学生学习体验，促进意义建构 为学生经历和完成复杂的、挑战性的任务提供情境 增强学生学习动机和学习投入，促进学生自我导向的学习 扩大学习交流范围和交流对象，帮助学生发展社会基本技能 首先注意分析三个关键词