译林出版社六年级英语上教学计划.pdfVIP

新教材六上教学计划 一、本册教材分析 本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编 排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书 主要反映学生的课内外学习和生活的情况。本册书共8个单元和2个综合语言实 践活动，每单元中的8个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。。 Storytime是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技 能，提高会话能力，同时呈现新的单词、句型、功能和话题。Grammartime通 过直观易懂的表格和语言提示方式，对语法知识进行简单的总结和归纳，帮助 学生理解基本的语音规则，引起对语言现象的关注，从而形成有效的语言输 入。Funtime是以图为主，并安排了调查等活动，更具有趣味性和互动性。 Cartoontime是课外阅读的拓展环节，也渗透下一个单元的知识，既培养和锻 炼学生的阅读能力也有单元间过渡的作用。Culturetime通过图文并茂的形式 呈现了与单元话题相关的文化内容。Soundtime通过例词和绕口令，引导学生 了解字母组合在单词中的读音。Song/Rhymetime通过歌曲或者童谣进一步帮助 学生巩固所学的内容，培养听说和思维能力。Checkouttime是一个单元的自我 检测板块，学生自己检测是否灵活运用所学重点句型，查漏补缺。Tickingtime 的板块，书本上设置了三星标准，重在学生合理的自我评价。 二、本学期教学目标 1．能按三会与四会的要求掌握所学单词。 2．能按四会要求掌握所学句型。 3．能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交流，做到大 胆开口，读音正确。 4．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录 音。 5．初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 6．适当介绍中西方文化，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 7．能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并 促使语言能力的提高。 8．能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教学措施 1、坚持“先学后教”的理念，抓好预习和作业，实行分层教学、分层 业，教师及时地进行检查，让每个学生得到不同层次的提高和发展。 2．多以图片、多媒体呈现英语单词及对话情景，采用灵活多样的方法将该 单元所学的内容揉和在一起进行综合操练。 3．通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操 练和练习。 4．创设学习英语的情景，把重点句型放在情景中教学，采用灵活多样的教 学方式，营造轻松和谐的课堂氛围，让学生快乐地学习知识。 5.设计全面、高效的分层作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规 范、正确地书写。 6．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元重现组排降低难度。 7．时刻关注每一个学生学习英语的情绪，发现问题，及时补救，不让任何 一个学生掉队。 四、分单元教学进度及具体教学要求 目 周 单元或章节内容 教时 本单元重点、难点 次 次 开学第一课 讲讲本学期的目标，谈谈注意点 1、能听懂、会说、会读和会写词汇 magic,clever,foolish,shout,point,laugh, Unit1 wear,each,longlongago,oneday,tryon,cle 1 - ver/foolishpeople,walkthrough,pointat, Theking’snewclothes hinkof,turninto。 2、能听懂、会说、会读和会写句型