《用线作画》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《用线作画》教案 年级：一年级（下） 课时：二课时 教学目标： 体验与发现：欣赏各种用线构成的画，发现线造型的魅力 实践与创造：自我构思，用线创造新画面 欣赏与评议：互相观摩，挖掘闪光点 教学重点：　点、线、面的关系 教学难点：画面表现 教具准备：多媒体课件、纸、范画。 学具准备：书、钢笔、勾线笔、色纸、刻刀 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、回顾与观察（导入） 引导学生观察：现实生活中线与艺术表现上的线，发现线与点、面的相互联系 1、启发谈话：上节课我们运用了一根纱线，通过蘸色，表现了偶然效果，其实在我们生活中到处都有线例：窗外的树叶由两条弧线组合成、教室里的桌椅用直线组合线是无处不在，无所不有的 2、作品感受：在美术表现手法中，都离不开线，例：儿童画、版画、水粉（彩）画、素描、刻纸等都是用线来表现的（请学生交流、介绍） 3、揭示课题 认识线的功能，产生创作的欲望 二、课 题 展 开 多媒体演示，并根据内容相应提出有关问题并解说。 1、引导欣赏：线的不同表现方式 2、引导思考：各异的线给人的感受（发表想法） 3、引导创造：构思与表现方法的选择（画、刻等 通过学生的自主体验与观察培养学生的发现与归纳问题的能力，发现作品内容（主题）与形式（线的存在方式）的和谐统一 三、作 品 分 析 研究已有作品中线存在的形式，与画面表现蕴意的内