部编一上语文《zcs》获奖公开课教案教学设计三.docxVIP

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2022-04-24 发布于浙江
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z c s 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）学习声母z、c、s，能借助儿歌、链接生活读准音、认清形，借助橡皮泥捏一捏、摆一摆，在四线三格中正确书写z、c、s。（二）掌握拼读方法，能借助游戏、结合生活中的实物和常用词语正确认读由z、c、s与韵母组成的音节，并能在生活情境中开展拼音识字。三、教学准备（一）教具准备：教学课件z、c、s卡片，三条色彩鲜艳的橡皮泥。（二）学具准备：带有z、c、s音节的学生卡片。四、教学过程（一）复习导入 1.这节课，咱们坐着小火车继续去拼音王国旅行，这片美丽的草坪，火车不能开，需要小朋友自己走，有信心挑战这些小脚丫吗？ 2.学生开火