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课题名称：平行四边形中的动点问题
授课人：
教学目标
1、通过本节课的学习，使学生掌握动点问题的分析方法。
2、渗透分类讨论的数学思想方法
3、培养学生的数学思维习惯，增强学生学习数学的自信心
教学重点
平行四边形中的动点问题的分析方法
教学难点
抓住以静制动，“动中求静”。
教学过程
Ⅰ．创设情境，引入新课
引言：《平行四边形》这一章我们已经学完，对本章的基础知识，基本技能同学们已经掌握的很
好，然而这些只是数学的皮毛，真正地学好数学在于能否把各知识点融汇贯通，把不动的几何图
形，动起来，形成动态几何，本节课我们就来研究《平行四边形中的动点问题》动态几何是中考
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