小学五年级体育学情分析.docVIP

小学五年级体育学情分析 学情分析目的:学情分析目的是了解学生的学习风格、学生的年龄特点，学生现有的知识和技能水平,认知方式学习动机和学习态度，学生的学习过程和学习错误。分析其形成原因及具体情况，以便在教学过程中做到有的放矢，做到知此知彼，百战不殆。做到真正意义上的因材施教，面向全体学生。从而提高教学的有效性，也有利于更好的把握和操作教学过程。通过分析五年级学生的学情特点，旨在让学生掌握的正确的学习方法，让教师掌握学情确定教学方法，更好的提升学生学兴趣。 教学对象:五全体学生。 学情分析的方法和公工具: 1.用收集资料、数据、达标考核表、体育新课标的形式来了解学情。 2.课堂上利用信息技术创设情景、图片欣赏、配乐等激发引趣。 3、利用手机小程序中的班级管理应用，利用钉钉群，调查问卷，利用学情达进行信息推送。 教学目标与设计理念:体育课即将成为学校的一门主科，体现学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强课堂教学，注重教学评价的多样性，使课堂教学中有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是