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小班美术快乐的小雪人教案反思 1、小班美术快乐的小雪人教案反思 目标： 能用大圆、小圆等绘画小雪人。 学习用小排笔刷底色。准备： 参加过堆雪人的活动。 浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。过程： 绘画小雪人的兴趣。 下雪了，我们可以做什么游戏? 欣赏范画。 小雪人是什么样子的? 刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。 幼儿操作，教师指导。 教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。 提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。4.展览作品，欣赏成果。 建议： 区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。评价： 能画出小雪人形象。活动反思： 在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。 2、小班美术活动教案：快乐小螃蟹教案(附教学反思) 教材分析： 通过前段时间的学习和区角练习的巩固，我们小班幼儿对编织活动有了初步的认识和学习，尝试在平面进行简单的编织。 其实编织活动很丰富除了材料的选择上很广泛，在形式上也涉及很多。于是我就用打单结的方法尝试新的编织活动，打破以往在平面上编织的手法，让幼儿动起小手来为小螃蟹的脚打绳结，打绳结也有很多：如打单结、单套结、双套结等，这次教学活动我采用最简单的打单结，通过动物的形象特征来展开教学。 活动目标： 学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。 体验编织活动的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点： 活动重点： 学习穿孔并套上吸管。活动难点： 学习打单结的方法制作小螃蟹的脚。活动准备： 已塑封好打孔好的小螃蟹、中国结绳、已剪好的吸管。活动过程： 一、出示小螃蟹，激发幼儿的兴趣 今天老师请来了一位好朋友，它是谁呀?(与小螃蟹打招呼) 小螃蟹有几只脚啊? 教师小结：小螃蟹有八只脚和两个大钳子。 今天我们用编织的方法中的打单结来制作小螃蟹的脚。二、启发幼儿做小螃蟹的脚 介绍做小螃蟹的脚的材料：绳子、吸管。 绳子可以怎么用呢?请幼儿大胆表述。 吸管和绳子怎么利用? 教师讲解制作的方法：用一根绳子穿孔，将绳子对齐后串上吸管后再打个单结。 请一位幼儿尝试打单结。三、幼儿操作 幼儿操作，教师巡回指导。 幼儿自主选择材料进行编织活动。四、作品展示 我们一起来看看哪只小螃蟹最开心活动反思： 在活动前，我琢磨着教案还只是边讲边示范，之后我思考觉得这是我们第一次接触打单结，会不会太难?于是在课前我又画了单结图谱，用图谱结合现场操作双管齐下，效果非常的显著，幼儿在活动中学习的很开心，乐在其中!拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。 3、小班美术活动教案：快乐的颜色教案(附教学反思) 设计意图 每个色彩宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝高兴，有的悲伤，有的郁 闷，有的…… 你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢?根据小班的年龄 特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上，而颜色生活中随处可见，为此我设计了《快乐的颜色》。 教学目标 1、通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。 2、能大胆运用颜色自由绘画，体验绘画的乐趣。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。教学准备 感受生活中的色彩。 大型纸张、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各种颜料(加胶水)、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。 3、音乐磁带、录音机。活动重点难点： 活动重点： 让孩子对色彩感兴趣，乐意参加玩色活动。活动难点： 参与到玩色活动中，体验尝试乐趣。教学过程 一、回忆自己的快乐。引导幼儿感受色彩的情绪。 1、看幼儿用书，教师引导幼儿：每个色彩娃娃的心里都有自己的故事， 有的高兴，有的伤心，有的热闹，有的安静。你能感受到吗? 2、展示各种颜色的颜料：让我们看看哪种颜色最快乐，你能把它挑出来吗?画一幅快乐的画。(可播放欢快，热情的背景音乐。)让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏。 3、小朋友们，你们快乐吗?为什么会快乐?我们把最快的的心情画出来。 二、引出幼儿感受色彩的情绪。 书上有什么?你找到了哪些颜色?它们都快乐吗? 三、画一幅画快乐的颜色。 提问：你想让小画笔画出什么? 提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，幼儿自选并绘画。 幼儿玩色：让幼儿在课桌上作画;也可席地而坐，将纸放在地上作画。(4)操作中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助表现或记录一定的内容。如： 太阳，小鸟，花，树等，让幼儿体验初次绘画的乐趣。四、展示作品并讨论。 哪幅画最快乐? 它用了哪些颜色? 它讲了一个什么故事? 活动延伸： 游戏：色彩娃娃抱一