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《圆的认识》教学反思
《圆的认识》一课选自小学数学苏教版教材第10册，是在学生认识了长方
形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开，也是小学阶段认识的最后
一种多见的平面图形。教材的编排思路是先借助实物揭示出“圆”，让学生感受
到圆与现实的密切联系，再引导学生借助“实物”、“圆规”等多种方式画圆，初步
感受圆的特征，并掌握用圆规画圆的方法，在此基础上，再引导学生通过折一
折、画一画、量一量等活动，帮助学生认识直径、半径、圆心等概念，同时掌
握圆的基本特征。这样的编排，学生对于圆的相关概念及特征的理解和把握大
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