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Unit 5 Why do you like pandas?
第一课时 Section A (1a1c )
1 ．重点单词：panda ，zoo ，tige ，elephant ，koala ，lion ，giraffe ，animal ，cute ，smart ，
lazy ，beautiful
2 ．重点短语：my favorite animal
3 ．重点句式：Lets see the pandas first.
Why do you want to see them?
Because theyre very cute.
1 ．学习由Why 引导的特殊疑问句
2 ．形容词作表语
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1．能够用Why 和Because 进行问和答
一、预习课本P25新单词并识记，完成下面的汉译英。
1．老虎____________ 2.大象____________
3．熊猫____________ 4.可爱的____________
5．聪明的__________ 6.懒惰的__________
7．美丽的__________ 8.动物园__________
二、认真预 1a，1b，1c，找出下列短语或句型。
1 ． 我 最 喜 欢 的 动 物
________________________________________________________________________
2 ． 你 为 什 么 想 去 看 它 们 ？
________________________________________________________________________
3 ． 因 为 他 们 很 可 爱 。
________________________________________________________________________
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Step 1 情景导入
First play a video about many kinds of animals, then make a dialogue by asking them questions:
Do you like animals? What animals have you seen in the zoo? And whats your favorite animal? Why?
环节说明：形形色色的动物能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望，有助于对学生
学习兴趣的培养。
Step 2 完成教材 1a1c 的任务
1 ．学生观察图片，认识更多的动物。教师领读，学生再将动物名称和图片匹配。(3 分
钟)
2 ．大声朗读图片中的小对话，提前感知听力内容。(2 分钟)
3 ．认真听录音，将你听到的动物的名称在 1a 中圈出来，完成课本上 1b 的听力任务。
(3 分钟)
4 ．练习 1c 中的对话，并请学生表演。(2 分钟)
5 ．模仿 1c 中的对话，利用 1a 中的动物和 1c 中所给的形容词来编写新的对话，两人一
组进行练习，并请几组同学表演对话。(3 分钟)
参考案例
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