A1作业小学低年级美术学情分析.docxVIP

小学低年级美术学情分析方案 一、学情分析的目的： 对所教授班级学生的情况分析，包含本次授课知识点分析、学生对本次所授知识点的理解情况、学生在学习本节内容时有可能遇到的困难、课堂生成期望、以及解决问题的策略等等。 二、学情分析内容 1、教学主题、 本阶段是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 2、教学对象分析、 小学一、二年级学生，本阶段是小学美术教育的第一学段，本学段学生处在学习绘画的过渡期，他们的生活经验日渐毛富，观察能力和造型能力逐步提高，能够客观地理解、表现事物，并追求表现的真实性。通过以往的学习，学生对于线描这种表现形式已不陌生，尽管二年级学生各方面能力有所提高，但这一时期的学生却常常会出现眼高手低的现象，造型时容易反复修改，缺乏自信心，在表现不同事物的形态特征，以及在欣赏评述以及中和探索时，还是会出现一些问题。因此在教学过程中，教师要充分调动学生的积极性，引导学生掌握正确的观察方法，抓住事物的姿态特征，大胆描画，在活动中发挥学生的主动性，通过各种方式让学生进行观察、分析和实践，完成艺术创作。 3、教学重点、 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的