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PAGE PAGE 10 篮球理论课教案 单位：鹰潭应用工程学校 任课教师：体育老师 日期：2017 年 11 月 16 日 教学水平教学内容 教学班级 人数 课时篮球规则概述 通过结合实例讲解篮球比赛规则，让学生初步了解规则。 教学目标 通过学习，使学生具备基本的篮球理论知识，合理运用规则进行比赛。通过学习，提高学生学习篮球的兴趣。 教学重点 重点：掌握基本篮球比赛规则。教学难点 难点：篮球规则的理解与运用。教具准备 教室、PPT 课件、多媒体设备。 教学过程 引入新课 讲 授 内 容 今天我们来上一节体育室内课，上课的内容是什么呢？我要通过一个谜语来告诉大家。 用谜语：“十人两个筐，个个抢瓜忙，明知筐没底，漏掉也要装。”引出本节课的主题“篮球”。 欢迎走进篮球世界 ——篮球规则 引言：无规矩不成方圆，篮球比赛之所以精彩就是因为篮球比赛有一定的规则，如果篮球场上没有规则，我们看到的将不是一次精彩的比赛，而是一场激烈的混战。 那么这节课我们就来学习一下篮球的基本规则。谈到规则，首先要了解它的起源和发展。 一、篮球起源和发展 篮球运动是 1891 年起源于美国，由美国 马萨诸塞州 斯普林菲尔德 市 基督教青年会训练学校体育教师 詹姆士?奈史密斯 发明的。当时他发明篮球的目的是为了让学生在冬天也能够到室内进行体育锻 炼。 当年的篮球规则只有 13 条，奈史 密斯博士于 19