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PAGE 1 - 基于Dokeos的医学继续教育学习平台的设计与应用 基于Dokeos的医学继续教育学习平台的设计与应用 2945〔2021〕21-0079-02 Abstract：WiththecontinuousdevelopmentofInternettechnology，onlineeducationhasbecomeanimportantwayandmeansofcontinuingeducationandlearning.Theuseoftraditionalcontinuingeducationtoorganizecentralizedlearningisofteninconflictwithitsworkinghours，soitismeaningfultoestablishalearningcontinuingeducationplatformthatadaptstothedevelopmentofnetworkandcanadapttothelearningandcontinuingeducationofmedicalworkers.ThispapermainlydiscussesthedesignandimplementationofmedicaleducationlearningplatformthroughthemodificationanddesignofopensourceeducationsystemDokeos，soastomeetthelearningneedsofmedicalworkers，andgreatlyreducetheconstructioncost. Keywords：Dokeos；medicine；continuingeducationandlearningplatform 1医学继续教育学习平台建设的需求分析 基于信息产业与科学技术的不断进步，现代医学教育事业得到有效进展，如今医学教育中新理论、新学问、新技术和新方法已经得到了充分实践，促进更多的医疗卫生技术人员可以通过继续医学教育强化学习，这种全新的互联网教育模式让医疗卫生技术人员能够快速了解最新医学理论和技术。而这种需求又与繁忙的工作和没有统一的学习时间相矛盾，网络教学与移动教学的出现，很好地解决了这一工学矛盾。在医学继续教育过程中，通过利用网络教学增加继续教育便捷性，为医疗工继续教育提供了较大的关心，网络帮助教学服务不仅能够不受时间空间限制进行教育，还能通过直播留言与教师进行互动，让教学更加具有时效性和有效性，方便教师提供网上教学，也为医疗工的继续教育提供了更多支持的功能，比方：教师可通过网络平台公布选课课程信息、利用网络插件制作课件、在直播后给学习者布置作业、设置在线测试、留出商量空间在网上开展商量式学习以及网络答疑等，都能够提升医疗工学习的有效性，同时，医疗工可以通过网络留存技术，将各项网络学习的过程性痕迹和各项统计消息保存至电脑、手机或iPad上，让网络教学空间得以延长，通过保存给予学习者以复习的机会，对教师提出问题，这都能够扩大师生对于医学教育认知度。该项目如落实于实际工作中，能够关心我国医疗事业再次得到快速稳健的提升，并且完善我國医疗教学改革的层次与水平。 2医学继续教育学习平台通过Dokeos的实现 依据目前对医学继续教育学习平台调查讨论显示，线上教育已经基本代替了传承继续教育模式，医疗工的继续教育不仅有线上教学辅导，还包括了在线问题答疑、直接在线上完成作业、依据学生学习成果进行线上测评，以及对参与继续教育的医疗工学习质量进行综合评估等，线上服务多种多样，且服务质量优异，符合线下测评标准，这让日常工作繁重的医疗工，可以直接在家中进行学习，此种实时性且不受地域操纵的教学服务为在职医疗工提供了极大的便利。建立线上帮助教学服务的目的，主要是为了提高系统治理者与教师的工作效率，且能够通过线上集成化系统随时掌控各种教学活动，并依据线上扫瞄数据对继续教育学生的学习状况及进度进行综合记录。运用该系统后教师可以给学习者支配各种类型的学习活动，且能够通过计算机数据统计分析学习者学习效果，了解学习者学习过程。Dokeos是基于php+mysql开源的一个用于治理学习和协作活动的Web应用程序。它同意教师/培训师创建内容，沿着有序的路径组织活动，与学生/学员互动，并跟踪他们的进展。系统包含了课程创建、协作学习和课程治理、移动教学、沟通互动、数据分析等模块满足继续教育过程所必备的环节和活动。主要具有以下功能： 2.1治理系统模块 Dokeos医学教育平台首先需要建立治理系统，该模块的建立主要是为了关心教师及教务人员执行教务治理和教学治理。同时，该模块中需要有注册登记、权限设置、公告、咨询等功能，并给予教师及教务人员查