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11月17日 (一)成绩分析 数学前10名 (二)错题统计 题号 得分率 答对人数 答错人数 1 98.2% 56 1 2 98.2% 56 1 3 91.2% 52 5 4 87.7% 50 7 5 84.2% 48 9 6 91.2% 52 5 7 82.5% 47 10 8 73.7% 42 15 9 82.5% 47 10 10 28.1% 16 41 11 91.2% 52 5 12 61.2% 34 23 13 10.5% 6 51 14 1.8% 1 56 15 92.7% 37 20 16 64.6% 10 47 17 81.6% 21 36 18 86.8% 39 18 19 27.0% 0 57 20 27.5% 0 57 优卷欣赏 优卷欣赏 立体几何:10题、16题 错误原因:作图计算能力弱、性质定理的运用较弱、方法不灵活 (三)错题归类 解析几何:13题、14题、19题、20题 错误原因:计算能力差、思想方法薄弱不灵活 (四)交流展示 10题:空间四个点P、A、B、C在同一球面上,PA、PB、PC两两垂直,且PA=PB=PC=a,那么这个球的表面积是 16题:如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAB ⊥平面 ABCD,BC ∥平面PAD, ∠PBC=90, ∠ PBA ≠90, 求证:(1)AD ∥平面PBC (2)平面PB C⊥平面PAB 立几: 10题:空间四个点P、A、B、C在同一球面上,PA、PB、PC两两垂直,且PA=PB=PC=a,那么这个球的表面积是 立几: C P B A 16题:如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAB ⊥平面 ABCD,BC ∥平面PAD, ∠PBC=90, ∠ PBA ≠90, 求证:(1)AD ∥平面PBC (2)平面PB C⊥平面PAB 立几: E 1.空间四个点P、A、B、C在同一球面上, PA ⊥平面ABC,AB ⊥BC,且PA=AB=BC=2, 那么这个球的表面积是 2.空间四边形ABCD, BD=2,AD= 1,AB= , △CDB为等边三角形,若平面 A DB⊥平面CDB, 则AC= 变式训练 13.已知圆C:x2+y2 -2x+4y-4=0,若以直线 L:y=x+b被圆C所截得的弦AB为直径的圆过原点,则实数b= 解几: 解几: 13.已知圆C:x2+y2 -2x+4y-4=0, 若以直线L:y=x+b被圆C所截得 的弦AB为直径的圆过原点, 则实数b= 解几: (五)小结反思 立几:1.球的接切问题抓住球心位置 2.性质定理的运用抓住交线 3.空间化为平面、割补思想的运用 解几:1.直线与圆相交问题抓住几何法与代数法 2.数形结合、方程思想的运用 3.已知直线L:x-y=0与圆C:x2+y2 -4x=0相交于 A、B两点,则以 线段AB为直径的圆的方程 4. 变式训练 (七)作业布置 1.订正试卷 2.预习椭圆
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