幼儿园大班科学活动：巧取珠子【幼儿教案】.doc

下载文档 降价啦

14
0
约小于1千字
约 2页
2022-04-25 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

幼儿园大班科学活动：巧取珠子【幼儿教案】.doc

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

活动目标： 1、利用各种材料，探索瓶中取珠的不同方法，体验探索的乐趣。 2、在*作中，感知一种物体有不同的使用办法，提高解决问题的能力。 3、能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。活动准备：幼儿实验材料：木珠和铁珠放在脉动瓶中；小棒、筷子、铁丝、吸管、磁力棒、双面胶（小组一份）；*作框、幼儿记录单（两种颜*）、记录单的架子和记号笔。教师材料：创设情景、幼儿实验材料一套、透明胶、记录单、磁*板；视频展示仪、数码相机、电脑。活动过程：一、导入。二、教师出示材料，创设问题情景。创设问题情景一：师*作把珠子放进瓶子里），用什么办法把珠子取出来？创设问题情景二：如果把这只瓶子固定（