[教学内容]四年级上册第86～87页例题和“想想做做”。.doc

下载文档 降价啦

7
0
约4.35千字
约 7页
2022-04-26 发布于山西
举报
版权申诉
保障服务

[教学内容]四年级上册第86～87页例题和“想想做做”。.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

[教学内容] 四年级上册第86～87页例题和“想想做做”。 [教材简析] 由于整万数相对较大，不便以具体形象的物体进行操作，加上学生已经有较多的认数经验，所以教材主要安排学生借助计数器进行探索学习。首先，教学计数单位“十万”、“百万”和“千万” [教学目标] 1、认识整万数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”。 2、掌握亿以内的数位顺序，了解十进制计数法，会根据数级正确读、写整万数 3、结合日常生活，感受含有万级数的大小及其生活中的应用价值。 [教学难点] 了解整万数的含义，感受大数目的数值。 [教学过程] 一、了解计数器和所学的数位。 1、了解计数器。师：（出示计数器）认识吗