“课程思政”教学设计编制指南.docx

“课程思政”教学设计编制指南 一、“课程思政”的含义 “课程思政”，是指学校所有教学科目和教育活动，以课程为载体，以立德树人为根本，充分挖掘蕴含在专业知识中的德育元素，实现通识教育课、学科专业课、教师教育课与德育的有机融合，将德育渗透、贯穿教育教学全过程，助力学生全面发展。 “课程思政”既是一种教育理念，也是一种思维方法，它不是增开ー门课，也不是増设一项活动，而是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人润物无声。围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，强化显性思政，细化隐性思政，构建全员、全课程、全方位育人格局。 二、“课程思政”的原则 “课程思政”不是体系化、系